1. En
1.1. Figuras asociativas
2. En
2.1. Capacitación
2.1.1. Es importante en la construcción de capacidades en el ámbito comunitario ya que facilita a los pobladores crear y recrear el conocimiento, compartir experiencias vividas, desarrollar destrezas para su desarrollo.
3. En
3.1. Salud
3.1.1. La salud comunitaria es la expresión colectiva de la salud de una comunidad definida, determinada por la interacción entre las características de las personas, las familias, el medio social, cultural y ambiental, así como por los servicios de salud y la influencia de factores sociales, políticos y globales.
3.1.2. En relaciona a la seguridad de la comunidad
3.1.2.1. Según la Organización Panamericana de la Salud (OPS), en la participación comunitaria intervienen las acciones individuales, familiares y de la comunidad para promover la salud, prevenir enfermedades y detener su avance.
4. EN
4.1. Cultura ambiental
4.1.1. Promueve una educación generando una conciencia ambiental sobre el medio ambiente, valores, habilidades, capacidades, hábitos, una conciencia sobre la problemática ambiental y un cambio de comportamiento para lograr un desarrollo sostenible
4.1.2. importancia
4.1.2.1. Puede ayudar a mejorar la calidad de vida de los seres vivos del planeta. Un ejemplo de esto son los distintos programas de cultura ambiental destinados a incrementar la arborización.
4.1.3. características
4.1.3.1. Estando conformado por factores físicos o biológicos como el clima, suelos, geografía y seres vivos, además por aspectos sociales como la actividad productiva o urbana.
5. En
5.1. Educación
5.1.1. Los medios de comunicación y la educación están vinculados desde el mismo momento en que los medios ocuparon un lugar importante en la transmisión de información y conocimientos, tarea hasta el momento reservada a la escuela, la familia y otras instituciones sociales las cuales influyen generando conciencia, valores, y principios.
6. En
6.1. Capital social
6.1.1. Sistemas sociales complejos integrados por varios agentes
6.1.2. Visión
6.1.2.1. Se percibe a la sociedad como un sistema ecológico. Conjunto de activos intangibles.
7. En
7.1. Recreación
7.1.1. La recreación como necesidad y oportunidad de hombre y mujeres en nuestras comunidades es un medio para el desarrollo humano, es entendida desde un punto de vista que incluye tanto el desarrollo personal, como el comunitario y el social.
8. Constituyen las alternativas legales con que cuentan los productores agropecuarios para asociarse en la implementación de acciones para eficientar el proceso productivo.
9. En
9.1. Desarrollo Rural
9.1.1. abarca un rango de enfoques y actividades cuyo principal objetivo es la mejora del bienestar y el sustento de las personas Como una rama del desarrollo comunitario, estas aproximaciones atienden a asuntos sociales, particularmente a la organización de la comunidad.
10. En
10.1. infraestructura
10.1.1. se construye para las comunidades se refiere principalmente a estructuras básicas pequeñas, infraestructuras técnicas y sistemas construidos a nivel local que son importantes para la subsistencia de la población
10.1.2. Servicios
10.1.2.1. Básicos para la subsistencia de las comunidades.
11. Objetivos
11.1. Ampliar el impacto y beneficio social de la población establecida en comunidades de alta y muy alta marginación, mediante una mayor concurrencia de recursos a los programas de desarrollo social orientados a reducir la pobreza extrema en las localidades marginadas.
12. En
12.1. Cultura
12.1.1. Eje vertebrador de procesos colaborativos, como el camino para vincular nuevos proyectos de base social, como vehículo para dinamizar, transformar y dialogar, como canalizador de iniciativas de transformación que impliquen al conjunto de una sociedad que necesita denunciar, decisivo a la gente en los asuntos que conciernen a la propia comunidad.
13. Es
13.1. puede definirse como la agregación de valor económico que proviene de pequeños núcleos culturales. Sean estos la familia, pequeñas asociaciones o grupos comunes. Es un proceso donde los miembros de una comunidad se unen para realizar acción colectiva y generar soluciones a problemas comunes.
14. En
14.1. Capital humano
14.1.1. La formación de capital humano es hacer que el conocimiento esté dispuesto a la cualificación de los recursos humanos y sociales, que giren alrededor de un solo objetivo, que permita beneficiar a la población y al desarrollo colectivo de la subregión. Entendida la formación de capital humano como la preparación adecuada de amplios sectores de la comunidad, productores rurales, agentes individuales y actores sociales estratégicos en la perspectiva del desarrollo rural agroindustrial sostenible.
15. En
15.1. Desarrollo económico local
15.1.1. se puede definir como un proceso de crecimiento y cambio estructural que, mediante la utilización del potencial de desarrollo existente en el territorio, conduce a elevar el bienestar de la población de una localidad o una región. Cuando la comunidad local es capaz de liderar el proceso de cambio estructural, nos encontramos ante un proceso de desarrollo local endógeno
16. En
16.1. Transferencia tecnológica
16.1.1. Impulsan la competencia y los beneficios económicos de las instituciones y organizaciones que se encuentren en la comunidad.
17. En
17.1. comunicación y extensionismo rural
17.1.1. Proceso de unión del productor rural y junto a su familia interactúan sobre un objeto de conocimientos, tendiente a lograr el desarrollo integral de las personas y su participación activa, autónoma, solidaria, en procesos organizativos que contribuyen a la transformación y desarrollo de la sociedad.