LA EVALUACIÓN POR PORTAFOLIO

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LA EVALUACIÓN POR PORTAFOLIO por Mind Map: LA EVALUACIÓN POR PORTAFOLIO

1. Momentos de la reflexión autocritica

1.1. Descripción de la situación crítica

1.2. Análisis de la actitud del mediador

1.2.1. Componente conductual

1.2.2. Emocionalidad

1.2.3. Razonamientos generados

1.3. Encuentro con la teoría para mejorar la práctica pedagógica

1.4. Formulación de alternativas conceptuales

1.5. Formulación de alternativas de acción

1.5.1. Diseñar acciones que permitan al estudiante percibirse como el biografo de su propio proceso de aprendizaje

2. El portafolio

2.1. Barberá (1999)

2.1.1. Presentación seleccionada de trabajos propios o hechos por otros pero bajo supervisión, sobre los que se tiene capacidad de decidir, comunicar, y a la vez reflexionar sobre el contenido y la propia manera de aprender

3. Investigación Protagónica

3.1. Inostroza (1996)

3.1.1. Instancia de cuestionamiento de las propia práctica pedagógica, con el fin de descubrir las concepciones y los factores personales, sociales e institucionales que les subyacen, para gestar cambios que se verán traducidos en mejores prácticas pedagógicas.

4. Reflexión autocrítica

4.1. Insuasty (2001)

4.1.1. Analizar las propias actitudes pedagógicas con el fin de proponer alternativas conceptuales y de acción a situaciones críticas vividas en el quehacer como mediador de aprendizaje.

5. ESTUDIANTE: Carol Anajhely Goicochea Chavez