EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

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EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL por Mind Map: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

1. Procesos cognitivos

2. ASIGNATURAS Y/O AREAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES:

2.1. *Conocimiento del miedo, Ciencias naturales y tecnología

3. PREESCOLAR

3.1. identifica sus rasgos y cualidades fisicas

4. Mundo natural y social

4.1. Reconoce fenómenos naturales y sociales que le generan curiosidad

4.2. Explora mediante la indagación

4.3. Se familiariza con algunas representaciones

5. Exploración y comprensión del mundo natural y social muestra curiosidad y asombro. explora el entorno cercano, plantea preguntas, registra datos, elabora representaciones sencillas y amplia su conocimiento del mundo

6. APRENDIZAJES CLAVES PARA LAS CIENCIAS SOCIALES; Pensamiento critico y solución de problemas

6.1. Tiene ideas y propone acciones

6.2. Conoce su entorno

6.3. Soluciona problemas y expresa sus conocimientos

7. Convivencia y ciudadanía

7.1. Participa con interés y entusiasmo

7.2. Actividades grupales e individuales

7.3. RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

8. Identificar que tienen derechos ,caracteristicas propias, habilidades

9. PRIMARIA

9.1. Exploración y comprensión del mundo natural y social reconoce algunos fenómenos naturales y sociales que le generan curiosidad y necesidad de responder preguntas. los explora mediante la indagación, el análisis, y la experimentación. se familiariza con algunas representaciones y modelos.

10. IMPORTANCIA Y CONCEPCION DEL AREA SOCIAL EN LA EDUCACION BASICA

10.1. Comprender la importancia de las reglas para la convivencia.

11. EJES CURRICULARES

11.1. MUNDO NATURAL

11.2. CULTURA Y VIDA SOCIAL

12. Obtiene evidencias que apoyen la solución

13. PRIMARIA

13.1. Desarrollar la curiosidad e interes para explorar las caracteristicas naturales y sociales de su entorno

13.2. Propositos:

13.2.1. PREESCOLAR

13.2.1.1. PROPOSITO:

13.2.1.1.1. IMPORTANCIA Y CONCEPCION DEL AREA SOCIAL EN LA EDUCACION BASICA

13.2.1.2. Esta orientado a favorecer el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo

13.2.1.3. Mundo natural y social

13.2.1.4. PERFIL DE EGRESO:

13.2.1.5. Mundo natural y social

13.2.1.5.1. Muestra curiosidad y asombro

13.2.1.5.2. Explora el entorno

13.2.1.6. OBJETIVOS DE LOS PROGRAMAS; Habilidades socioemocionales y proyecto de vida

13.2.1.6.1. Identifica sus cualidades y las de otros

13.2.1.6.2. Muestra autonomía

13.2.1.6.3. Experimenta satisfacción al cumplir sus objetivos

13.3. CONTENIDOS POR NIVEL ESCOLAR: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

13.3.1. PREESCOLAR

13.3.1.1. conoce y practica habitos para el medio ambiente

13.3.1.2. participa en situaciones de juego y actividad fisica

13.3.2. Amplia su conocimiento del mundo

13.3.3. PRIMARIA

13.3.3.1. Identifica problemas locales

13.4. Reconocer el funcionamiento del cuerpo humano

14. PERFIL DE EGRESO

14.1. Pensamiento critico y solución de problemas

14.1.1. Resuelve problemas

14.1.2. Explica sus procesos

14.2. Habilidades socioemocionales y proyecto de vida

14.2.1. Tiene capacidad de atención

14.2.2. Identifica y pone en practica sus fortalezas personales

14.2.3. Desarrolla empatía

14.3. Convivencia y ciudadanía

14.3.1. Desarrolla su identidad

14.3.2. Respeta y ejerce sus derechos

14.3.3. Favorece el dialogo a la convivencia

15. ATENCION AL CUERPO Y A LA SALUD

15.1. PRIMARIA

15.1.1. reconoce su cuerpo

15.1.2. toma de deciciones informdas de higiene y salud

16. AMBIENTES PROPICIOS PARA EL APRENDIZAJE

16.1. Ambientes físicos, efectivo y social

16.2. Espacio y tiempo

16.3. Construcción de conocimientos

16.4. Desarrollo de habilidades, actitudes y valores

17. PERFIL DE EGRESO

17.1. PREESCOLAR

18. PRINCIPIOS PEDAGOGICOS DE LA LABOR DOCENTE

18.1. Capaz de guiar para el aprendizaje

18.2. participar activamente en la comprension

18.3. motivar

18.4. capacidad de monitorearlos y evaluarlos

18.5. son mediadores entre los saberes y los estudiantes

18.6. condicionan para que cada estudiante aprenda