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1. Historia de la universidad

1.1. La tradición académica de la Universidad de Guanajuato está enraizada en el siglo XVIII; el inicio de este proyecto educativo tiene su primer antecedente en el Colegio de la Santísima Trinidad fundado en 1732.

1.1.1. Las primeras cátedras impartidas en el Colegio estuvieron a cargo de los sacerdotes jesuitas

1.1.1.1. El Colegio reabierto recibió gran impulso del último intendente del Guanajuato, Juan Antonio de Riaño y Bárcenas, gobernante ilustrado que proveyó al Colegio de cátedras y profesores, además de introducir las materias de matemáticas, física, química y francés; sin embargo, el movimiento de la lucha por la Independencia terminará con dicho proyecto, así como con la vida del intendente que muere en la batalla del 28 de septiembre de 1810 en la Alhóndiga de Granaditas.

1.1.1.1.1. don Marcelino Mangas emitió un decreto en 1827 en el que se estableció que la educación superior debía ser costeada por el Estado

1.1.1.1.2. en 1870 cambia su nombre a Colegio del Estado

1.1.2. La expulsión de los jesuitas de los territorios de la Nueva España, en 1767, fue el motivo por el cual el Colegio permaneció cerrado por 18 años y reabrió con el nombre de Real Colegio de la Purísima Concepción, a cargo de los sacerdotes filipenses.

2. Misión

2.1. Impulsar el mejor desempeño de los procesos académicos y administrativos en materia de medio ambiente y sustentabilidad, para asegurar la formación integral de nuevos profesionistas que participen activamente en el fortalecimiento de una nueva cultura ambiental que comprenda la complejidad de las relaciones entre la sociedad y la naturaleza. Así mismo, contribuir en la preservación de la vida, y promover la sustentabilidad en el estado de Guanajuato y el País.

3. Filosofía

3.1. En la Universidad, en un ambiente abierto a la libre discusión de las ideas, se procurará la formación integral de las personas y la búsqueda de la verdad, para la construcción de una sociedad libre, justa, democrática, equitativa, con sentido humanista y conciencia social.

4. Carreras de mi preferencia

4.1. Comercio internacional

4.1.1. Objetivo

4.1.1.1. Formar profesionales en comercio internacional que vivan, promuevan y defiendan los valores universitarios y que aprovechen el conocimiento competentes en las diversas áreas del conocimiento de su profesión que les permitan identificar y emprender negocios y proyectos en mercados internacionales, así como realizar operaciones efectivas de exportación e importación, a través del análisis del entorno macro ambiental con un adecuado manejo de las tecnologías de información y un alto sentido de responsabilidad social que contribuya al desarrollo del comercio de las naciones.

4.1.2. Plan de estudios

4.1.2.1. Número total de créditos del Programa Educativo: 250 créditos.

4.1.2.2. 9 Semestres

4.1.3. Perfil de ingreso y egreso

4.1.3.1. Ingreso

4.1.3.1.1. El perfil de ingreso describe las características deseables de los aspirantes a integrarse a un programa educativo de la DCEA en términos de competencias, conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

4.1.3.2. Egreso

4.1.3.2.1. Desarrolla planes de mercadotecnia que le permitan ejecutar las acciones necesarias para alcanzar un objetivo específico en los mercados internacionales. Diseña estrategias logísticas para la dirección de los suministros y los medios de distribución oportuna de bienes y servicios en el comercio internacional. Identifica los estándares de calidad internacional y nacional que la organización debe cumplir para garantizar el acceso de productos y servicios a los mercados internacionales. Evalúa los elementos clave de una organización que le permita generar niveles óptimos de competitividad internacional. Emprende planes y proyectos de negocios con el uso de las tecnologías de información empleando herramientas de análisis que permitan su permanencia y crecimiento en los mercados internacionales. Evalúa proyectos de inversión internacional para determinar su factibilidad financiera en el cumplimiento de los objetivos de la organización.

4.2. Negocios Turísticos

4.2.1. Objetivo

4.2.1.1. Formar profesionales en administración de recursos turísticos, que vivan, promuevan y defiendan los valores universitarios y que aprovechen el conocimiento respecto a la gestión turística pública, privada y no gubernamental, y utilicen técnicas y herramientas de sostenibilidad, de conservación y puesta en valor del patrimonio, coadyuvando al crecimiento y desarrollo socioeconómico, cultural y ambiental en los ámbitos local, regional, nacional e internacional.

4.2.2. Plan de estudios

4.2.2.1. 9 semestres

4.2.2.2. Número total de créditos del Programa Educativo: 246 créditos.

4.2.3. Perfil de ingreso y egreso

4.2.3.1. Ingreso

4.2.3.1.1. El perfil de ingreso describe las características deseables de los aspirantes a integrarse a un programa educativo de la DCEA en términos de competencias, conocimientos, habilidades, actitudes y valores.

4.2.3.2. egreso

4.2.3.2.1. Administra acciones y prácticas efectivas para el aprovechamiento de los recursos naturales y culturales tanto en el ámbito local como en el regional, mediante el completo respeto al medio ambiente. Elabora proyectos integrando diferentes actores, a fin de ayudar a comunidades rurales a aprovechar los recursos de su entorno. Desarrolla proyectos de fortalecimiento de la identidad en México, con la finalidad de proyectarla en los niveles: local, regional, nacional e internacional. Diseña productos basado en las normas y doctrinas patrimoniales para ofrecer al prestador de servicios la mejor opción de preservación y promoción del patrimonio tanto cultural como natural. Gestiona los recursos humanos, físicos y financieros de empresas de Alimentos y Bebidas, Hospitalidad y Servicios Especializados de viajes, a fin de posicionarlas en niveles competitivos. Propone una visión prospectiva en los Servicios Turísticos, con la intención de orientar la adecuada toma de decisiones mediante el análisis de indicadores que fundamenten su viabilidad. Conduce su actuar de manera ética y profesional garantizando el respeto de los derechos y obligaciones del usuario y de los prestadores de servicios Diseña políticas públicas en el ámbito turístico con la finalidad de su desarrollo armónico. Implementa proyectos en empresas del ámbito turístico, apegado a normas y criterios de calidad.

4.3. Arquitectura

4.3.1. Objetivo

4.3.1.1. Formar profesionales con los conocimientos sobre diseño arquitectónico, medio físico, medio social, medio tecnológico, medio cultural, medio histórico, para que tengan la capacidad de conocer, comprender, sintetizar y dar solución a los problemas de edificación del hábitat de la sociedad, aprovechando los recursos existentes, y actúen con un criterio lógico ante la solución de los problemas que se le presenten durante su ejercicio profesional.

4.3.2. Plan de estudios

4.3.2.1. 10 semestres

4.3.2.2. El plan de estudios está integrado por 70 materias y un total de 394 créditos; su modalidad es por sistema de créditos; sus períodos escolares son semestrales; y, la promoción a nuevo ingreso es anual (agosto).

5. Visión

5.1. La Universidad de Guanajuato ha incorporado la dimensión ambiental en sus procesos académicos y administrativos. Gracias a ello, participa activamente, de forma coordinada con todos los sectores de la sociedad, en la solución de la problemática ambiental y contribuye en la construcción de la sustentabilidad en el estado de Guanajuato y del País.

6. Datos del alumno

6.1. Pablo Magaña Galván V°C NL20 COMUNIDADES VIRTUALES Pedro Martínez Vázquez