Estrategias didácticas que promuevan el desarrollo del lenguaje y el pensamiento

1. Pensamiento reflexivo

1.1. Momentos

1.1.1. Selección de problema

1.1.2. Descripción

1.1.3. Análisis

1.1.4. Valoración

2. Actitudes necesarias

2.1. Motivación

2.2. Responsabilidad

2.3. flexibilidad

3. Pensamiento critico

3.1. Actitud pensador critico

3.2. Pensamiento

3.3. Habilidades complejas

3.4. Habilidades simples

3.5. Funciones

3.6. Caracteristicas

3.7. Fluidez

3.8. Flexibilidad

3.9. Originalidad

4. Lenguaje socializado

4.1. Adaptada

4.2. Critica y burla

4.3. Ordenes ,ruegos y amenazas

5. Lenguaje egocéntrico

5.1. Repetición o ecolalia

5.2. Monólogo

5.3. Monólogo colectivo

6. campos de estudio

6.1. Estructuralismo

6.2. Linguistica textual

6.3. Generativismo transformacional

7. Teorías

7.1. Chomsky

7.1.1. El pensamiento antes que pensamiento

7.2. Vygotsky

7.2.1. El lenguaje y el pensamiento se interrelacionan

7.3. Piaget

7.3.1. El lenguaje libera el pensamiento de la acción

8. El juego y la lúdica

8.1. Tipos de juego

8.1.1. La pedagogía del juego

8.1.1.1. Psicomotricidad en el juego

8.1.1.1.1. El juego en la primera infancia

9. Comprensión del texto

9.1. Comprensión del contenido

9.1.1. Ejercitar la concentración