DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO:MODELO EVOLUTIVO

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DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO:MODELO EVOLUTIVO por Mind Map: DIAGNOSTICO PSICOPEDAGOGICO:MODELO EVOLUTIVO

1. SE BASA ERAN LA TEORIA PIAGETANA DE LA CONDUCTA HUMANA, ES EL RESULTADO DE LA COMBINACION DE CUATRO FACTORES

2. LA MADURACION

3. LA EXPERIENCIA

4. LA TRANSMISION SOCIAL

5. EL EQUILIBRIO ENTRE EL ORGANISMO Y EL MEDIO

6. ESTADIOS DE DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGE

7. SENSORIO MOTRIZ (0 A 2 AÑ0S) el aprendizaje se da mediante los sentidos y la interacción cvvon objetos.

8. PREOPERACIONAL(DE 2 A 6 AÑOS) desarrollo de la función simbólica , lenguaje oreal y escrito.

9. OPERACIONES CONCRETAS ( 7 A 12 AÑOS) operaciones mentales simples como la reversibilidad y seriación

10. OPRERACIONES FORMALES (123 AÑOS A LA ADULTEZ) pensamiento lógico, abstracto, inductivo y deductivo.

11. CARACTERISTICAS

12. SUPUESTO TEORICO

13. OBJETIVOS

14. ELEMENTOS DE ANALISIS

15. TECNICAS

16. CONCEPCION GLOBAL DE LA PERSONA

17. ESTRATEGIA DE PROCESO Y FORMACION DE LAS ESTRUCTURAS COGNITIVAS

18. ESTABLECER DIFERENCIAS INTERINDIVIDUALES E INTRA SUJETO

19. METODOLOGIA CLINICA EXPERIMENTAL.

20. LA CONDUCTA DEL SUJETO TIENE DETERMINADA POR LA INTERACCION DE ORGANISMO CON EL AMBIENTE.

21. DETERMINACION DEL DESARROLLO O ESTADIO EVOLUTIVO DE LA ESTRUCTURA COGNIRTIVA DE UN SUJETO O GRUPO

22. DESCRIBIR LAS ESTRUCTURAS COGNITIVAS

23. ENTREVISTAS CLINICAS Y OTRAS NO ESTANDARIZADAS CON ELEMENTO DE APOYO

24. ATENCION A LAS DIFERENCIAS CUALITATIVAS.

25. ESTRUCTURASD COGNITIVAS

26. PREDECIR,

27. ESCALAS DE DESARROLLO

28. PLANIFICAR UNA ACCION EDUCATIVA PARA CONSEGUIR LA MADURACION NECESARIA

29. CLASIFICACION Y SELECCION