1. Sobre las condiciones en que niños y niñas han estado viviendo este período en sus casas
2. Respecto a las actividades de aprendizaje no escolar, recreativas y de socialización han estado haciendo durante la pandemia niños y niñas en sus hogares:
3. Por último, ¿cómo ha afectado la pandemia y el confinamiento la situación socioemocional de niños y niñas?
4. Respecto de las estrategias más y menos usadas por las escuelas para establecer comunicación con sus estudiantes y promover actividades de aprendizaje
5. Sobre el tipo de actividades educativas que han estado incentivando las escuelas durante este período de suspensión de clases presenciales, y cómo han respondido los estudiantes
