CONSIGNAS ESCOLARES

1. CONCEPTO

1.1. Son mediadores, de carácter instruccional, que sirven para dirigir las acciones mentales, por medio de prácticas de aprendizajes

2. CLASIFICACION

2.1. MODALIDADES OPERACIONAL

2.1.1. SEGUN

2.1.1.1. ACTIVIDAD INTELECTUAL REQUERIDA

2.1.1.2. PASOS PROPUESTOS

2.1.1.3. NUMERO DE CONSTITUYENTES

2.2. MODALIDADES ENUNCIATIVAS

2.2.1. PUEDEN SER

2.2.1.1. ASEVERATIVAS

2.2.1.2. IMPERATIVAS

2.2.1.3. INTERROGATIVAS

3. NIVELES DE APRENDIZAJES

3.1. INTENSIDAD BAJA

3.1.1. Requiere ejercitación simple

3.2. INTENSIDAD MEDIA

3.2.1. Manejo de conceptos y desarrollo de habilidades

3.3. INTENSIDAD ALTA

3.3.1. Requiere reflexion, análisis, generación de hipótesis, etc. Es decir un PROCESO.

4. PROBLEMATICA

4.1. RESOLUCIÓN

4.2. INTERPRETACIÓN

4.3. APROPIACIÓN DE CONOCIMIENTOS

5. OBJETIVO

5.1. Al estar claro facilIa

5.1.1. DOCENTE

5.1.1.1. Correcta elección de tarea

5.1.2. ALUMNO

5.1.2.1. Elección de herramientas de acuerdo al pedido docente.