Comunicación educativa: Analizar para transformar

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Comunicación educativa: Analizar para transformar por Mind Map: Comunicación educativa: Analizar para transformar

1. 5.- El estudio del público es clave para fortalecer el programa nacional de comunicación educativa

2. Comunicación: MUSEO

2.1. 1-Hay un guía de un grupo de personas.

2.1.1. .

2.2. 2- Las personas admiran las obras y ponen a prueba sus conocimientos sobre el arte

2.3. 3-En forma grupal las personas comparten experiencias.

2.3.1. .

3. Museo

4. Propósitos y las líneas de acción

4.1. Material pedagógico:

4.1.1. Mejorar la producción de estos y la forma en que se evalúan.

4.2. Profesionalización

4.2.1. Personal educativo y docentes preparados.

4.3. Diagnósticos

4.3.1. Aplicar encuestas para conocer la opinión del público.

5. Conclusiones: MUSEO

5.1. 1.- Las exposiciones de los museos son diseñadas desde distintas áreas.

5.2. 2.- El museo debe de integrarse a la oferta cultural que el cine y el teatro ofrecen.

5.2.1. .

5.3. 3.- Es vital conocer las necesidades del público para poder mejorar el funcionamiento de los museos .

5.3.1. .

5.4. 4.- Es necesario que las exposiciones se dirijan a los adolescentes y adultos también.

6. Comunicación educativa

6.1. Intercambio recíproco de conocimientos, procedimientos y actitudes que constituyen la finalidad de la educación.

6.2. .