1. ÉTICA Y MORAL
1.1. La palabra ética vine del griego ethos, que significó en su última acepción, manera de ser y la palabra moral vine del latín moralis que significa costumbre. En la actualidad hay una diferencia claramente definida.
1.1.1. MORAL
1.1.1.1. Es un conjunto de juicios relativos al bien y el mal, destinados a dirigir la conducta de los humanos
1.1.2. ÉTICA
1.1.2.1. Es una reflexión sobre la moral. La ética como filosofía de la moral, se encuentra en un nivel diferente. Se pregunta por qué consideramos válidos unos y no otros comportamientos
1.2. La moral da pautas para la vida cotidiana. La ética es un estudio o reflexión sobre que origina y justifica estas pautas, pero las dos si bien son distinguibles. Son complementarias
1.3. Para Piaget, en el desarrollo moral se puede distinguir dos fases:
1.3.1. La Fase de Heteronomía moral.
1.3.1.1. En que las normas le vienen al niño impuestas desde fuera; las cumplen por la fuerza generalmente, de la autoridad que representan
1.3.2. La Fase de autonomía moral
1.3.2.1. En la que el niño, después de un periodo de interiorización de las reglas, comienza a actuar basándose en criterios propios y no en imposiciones exteriores
2. DISCIPLINA VOLUNTARIA
2.1. DISCIPLINA
2.1.1. Subordinación obligatoria y consiente del comportamiento del niño a las normas de orden general establecidas
2.2. DISCIPLINA VOLUNTARIA (Autodisciplina)
2.2.1. La que se impone un individuo o un grupo sin que se ejerza sobre un control exterior
3. DILEMAS MORALES
3.1. Un dilema moral es una narración breve, a modo de historia, en la que se plantea una situación posible en el ámbito de la realidad pero conflictiva a nivel moral
3.2. Son un excelente recurso para formar el criterio ético en los alumnos, a la vez que les ayudan a tomar conciencia de su jerarquía de valores
3.3. También tenemos elementos de los dilemas.
3.3.1. Debe diferenciar claramente las alternativas planteadas y su legitimidad.
3.3.2. Los sucesos deben estar centrados sobre cuestiones de valor moral.
3.3.3. Proporcionar las explicaciones para que queden claros los objetivos.
3.3.4. El dilema planteado debe culminar con interrogantes relativos al personaje central