Coordinación de la Licenciatura en Química

Funcionamiento de la coordinación de Licenciatura en Química

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Coordinación de la Licenciatura en Química por Mind Map: Coordinación de la Licenciatura en Química

1. Proyectos modulares

1.1. Dudas frecuentes

1.1.1. ¿Tengo que agendar materias si ya sólo me quedan entregar los proyectos?

1.1.2. ¿Cuántos tengo que hacer?

1.1.3. ¿Cuántos créditos valen?

1.1.4. ¿Cuándo puedo empezar a hacerlos?

1.1.5. ¿Necesito asesor?

1.1.6. ¿Qué tengo que presentar?

2. Prácticas profesionales

2.1. Oferta

2.1.1. www.cucei.udg.mx

3. Proceso de titulación

3.1. 1. Desempeño académico sobresaliente

3.1.1. Excelencia académica

3.1.1.1. Promedio: 90 con un máximo de 10% de materias en extraordinario

3.1.2. Titulación por promedio

3.1.3. Documentación

3.1.4. ¿Dudas?

3.1.4.1. Contacto

3.2. 2. Examenes

3.2.1. Teórico global

3.2.1.1. CENEVAL

3.2.1.1.1. 920 minutos

3.2.1.2. Promedio: 90

3.2.2. General de certificación profesional

3.3. 3. Producción de materiales educativos

3.3.1. Descripción

3.3.1.1. Herramienta que facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje

3.3.1.1.1. Se debe planear, desarrollar y probar un material edutivado

3.3.1.2. REQUISITOS

3.3.1.2.1. Servir de apoyo para el logro de algún objetivo de cualquier unidad de aprendizaje del plan de estudio vigente de la Licenciatura en Química

3.3.1.2.2. Fomentar el interés, aplicabilidad y promoción del análisis, el juicio crítico y el auto-aprendizaje.

3.3.1.2.3. Ser una invención del autor, forzosamente debe contener elementos novedosos.

3.3.1.2.4. Incorporar y manejar información suficiente y actualizada sobre el tema a desarrollar.

3.3.1.2.5. Denotar explícitamente la argumentación fundamentada en bases científicas.

3.3.1.2.6. Estar escrita con claridad, sin errores sintácticos ni faltas de ortografía

3.3.1.2.7. Demostrar un manejo correcto de la citación y la bibliografía

3.3.1.2.8. Contar con un director de producción de materiales educativos con experiencia en la unidad de aprendizaje de la cual se pretende realizar el trabajo

3.3.2. Tipos de material educativo

3.3.2.1. 1. GUÍAS COMENTADAS O ILUSTRADAS

3.3.2.1.1. Material educativo no escrito

3.3.2.1.2. Material eduvativo escrito

3.3.2.2. 2. PAQUETE DIDACTICO

3.3.2.2.1. producto de una investigación educativa cuyo resultado es un material que tiene como función principal servir de apoyo didáctico para una disciplina específica

3.3.3. Recomendaciones para la elección de unidades de aprendizaje

3.3.3.1. Investigar que proyectos de material educativo existen y se están realizando

3.3.3.2. Seleccionar posibles asignaturas factibles a un material educativo

3.3.3.3. Seleccionar un director del material educativo con experiencia en el área

3.3.3.4. Evaluar cada asignatura posible

3.3.3.4.1. Determinar

3.3.4. Contenidos generales del protocolo

3.3.5. Requisitos de forma

3.3.5.1. Tipo de letra

3.3.5.1.1. Arial 12

3.3.5.2. Márgenes

3.3.5.2.1. Izquierda 4 cm

3.3.5.2.2. Derecho 3 cm

3.3.5.2.3. Superior/inferior: 2.5 cm

3.3.5.3. Extensión

3.3.5.3.1. 5-10 páginas

3.3.5.4. Formato del documento

3.3.5.4.1. Justificado

3.3.5.4.2. Interlineado de 1.15

3.3.5.4.3. Pie de página

3.3.5.4.4. Numeración

3.3.5.5. Bibliografía y citado

3.3.5.5.1. APA

3.3.5.5.2. ACS

3.3.5.5.3. Chigado

3.3.5.5.4. USAR GESTOR BIBLIOGRÁFICO

3.3.6. Requisitos de fondo

3.3.6.1. Portada

3.3.6.1.1. Ejemplo

3.3.6.2. Índice

3.3.6.2.1. Ejemplo

3.3.6.3. Justificación

3.3.6.3.1. CLARA Y CONCISA

3.3.6.4. Marco teórico

3.3.6.4.1. Investigaciones previas

3.3.6.4.2. Materiales ya desarrollados

3.3.6.4.3. Resultados de estuios prelimenares

3.3.6.4.4. Ser críticos al recaudar y leer los antecedentes

3.3.6.5. Justificación

3.3.6.5.1. Magnitud

3.3.6.5.2. Trascendental

3.3.6.5.3. Vulnerabilidad

3.3.6.5.4. Factibilidad

3.3.6.5.5. Viabilidad de conocimientos

3.3.6.6. Objetivos

3.3.6.6.1. General

3.3.6.6.2. Específicos

3.3.6.7. Técnicas y procedimientos (material y métodos)

3.3.6.7.1. Técnicas y procedimientos a utilizar

3.3.6.7.2. Detallado del procedimiento de aplicación del material educativo

3.3.6.8. Recursos, infraestructura disponible para el desarrollo del tema

3.3.6.8.1. Humanos

3.3.6.8.2. Financieros

3.3.6.8.3. Materiales

3.3.6.9. Presupuestos y tiempos de costos

3.3.6.9.1. De trabajo

3.3.6.9.2. De recursos humanos

3.3.6.9.3. De materiales y reactivos

3.3.6.9.4. De administración

3.3.6.9.5. De publicación y difusión de trabajo

3.3.6.9.6. De tiempo o cronograma

3.3.6.10. Cronograma de actividades

3.3.6.10.1. Incluirás cada una de las actividades a realizar

3.3.6.10.2. Se incluyen la secuencia o simultaneidad en las etapas del estudio

3.3.6.10.3. También se presentan las fechas en que se requiere disponer del financiamiento o proveer compras o adquisiciones .

3.3.6.10.4. Ejemplo

3.3.6.11. Bibiografía

3.3.6.11.1. Ordenas fuentes bibliográfics

3.3.6.11.2. Usar gestor bibliográfico

3.3.6.11.3. Tipos de fuentes

3.4. 4. Investigación y estudios de posgrado

3.5. 5. Tesis, tesinas e informes técnicos

3.5.1. Protocolo de tesis

3.5.1.1. Descripción de la tesis

3.5.1.1.1. REQUISITOS

3.5.1.2. Contenidos generales

3.5.1.3. Requisitos de forma

3.5.1.3.1. Tipo de letra

3.5.1.3.2. Márgenes

3.5.1.3.3. Extensión

3.5.1.3.4. Formato del documento

3.5.1.3.5. Bibliografía y citado

3.5.1.4. Requisitos de fondo

3.5.1.4.1. PORTADA

3.5.1.4.2. TITULO

3.5.1.4.3. INTRODUCCIÓN

3.5.1.4.4. ANTECENTES

3.5.1.4.5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

3.5.1.4.6. JUSTIFICACIÓN

3.5.1.4.7. HIPÓTESIS

3.5.1.4.8. OBJETIVOS

3.5.1.4.9. METODOLOGÍA

3.5.1.4.10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

3.5.1.4.11. BIBLIOGRAFÍA

3.5.2. Protocolo de tesina

3.5.2.1. Descripción de la tesina

3.5.2.1.1. REQUISITOS

3.5.2.2. Requisitos de forma

3.5.2.2.1. Tipo de letra

3.5.2.2.2. Márgenes

3.5.2.2.3. Extensión

3.5.2.2.4. Formato del documento

3.5.2.2.5. Bibliografía y citado

3.5.2.3. Requisitos de fondo

3.5.2.3.1. PORTADA

3.5.2.3.2. TEMARIO

3.5.2.3.3. INTRODUCCIÓN

3.5.2.3.4. Resumen del estado del arte

3.5.2.3.5. BIBLIOGRAFÍA

3.5.2.3.6. CLASIFICACIÓN DE LOS RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

4. Egresados

5. Nuevo ingreso

5.1. Dudas frecuentes

5.1.1. Pre-registro

5.1.2. Registro

5.1.3. Credencial de estudiante

5.1.4. Curso de inducción

6. Generaciones

6.1. 2018

6.1.1. A

6.1.2. B

6.2. 2019

6.2.1. A

6.2.2. B

6.3. 2020

6.3.1. A

6.3.2. B

6.4. 2021

6.4.1. A

7. Procesos internos