1. LA ACTITUD: es una predisposición efectiva y motivacional requerida para el desarrollo de una determinada acción
2. Al dar una mirada a lo que ha sido la educciopn en colombia se puede ver como los procesos de formacion se han caracterizados por estar centrados en la enseñanza mas que en el aprendizaje
2.1. ANTECEDENTES DE LOS PARADIGMAS EDUCATIVOS EN COLOMBIAA
3. entre 1903 y 1925 la fndacion de la educacion fue instruir, por consiguiente la funcion del profesor era"decir" y la del alumno era "oir. En el periodo siguente el profesor, cambio al nombre de maestro en tanto su funcion era "explicar"
4. FORMACION POR COMPETENCAS Y ALGUNAS IMPLICACIONES
5. CONTENIDOS: su organización es vital para el proceso de aprendizaje. en la medida en que exista mas coherencia entre ellos, los estudiantes encontraran las relaciones entre los mismos que a su vez aumentaran su nivel de comprensión
6. APTITUDES: se definen como las capacidades para actuar y hacer, estan relacionados con los metodos, tecnicas, procesos y estrategias
7. APTITUDES INTELECTUALES: son habilidades mentales que determinan el potencial de aprendizaje, también definidas como las capacidades para pensar y saber
8. El aprendizaje se concide como la reconstruccion de los esquemas de conocimiento del sujeto a partir de las experiencias
9. FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
10. COMPETENCIAS
11. implicaciones CURRICULARES: lleva necesariamente a una evaluación de la pertinencia del mismo
12. implicaciones didácticas: Los estudiantes se dispersen en las diferentes activivades y por ende perciban la coherencia y unidad en um horizonte conceptual
13. IMPLICACIONES EN LA EVALUACION: una evaluación por competencias implicaría una reforma radical del sistema educativo, implica esencialmente el cambio de una evaluación
