MODELO FLIPPED CLASSROOM -AULA INVERTIDA

Organizador gráfico de Amelia Cabrera

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MODELO FLIPPED CLASSROOM -AULA INVERTIDA por Mind Map: MODELO FLIPPED CLASSROOM -AULA INVERTIDA

1. **El profesor aprovecha mejor el tiempo en el aula. **Replantea su rol como guía, activado. **Tiene en cuenta los ritmos y las formas de aprendizajes individuales de sus alumnos.

2. Tercer momento: El Docente guía y anima a profundizar los aprendizajes. Los estudiantes amplían sus aprendizajes. Crean su entorno personal virtual.

3. Segundo momento: Interacción con el otro. El docente estimula los procesos de orden superior. Promueve aprendizajes colaborativos y significativos.

4. Primer momento: Primera aproximación a los materiales, a los contenidos. Es personal, se les asignan libros, videos para que reciban contenidos adicionales.

5. * De ordenador(Cantassia) *Dos.cero(contenidos online sincrónica y asincrónica) *Dispositivos móviles.

6. El alumno utiliza herramientas tecnológicas para realizar sus tareas en la casa sin ayuda del docente. El alumno es protagonista de su aprendizaje. Asume más responsabilidad.

7. Las tecnologías están a su servicio.

8. Modelo pedagógico

8.1. Centrado en el alumno, no en contenidos ni en herramientas.

9. Diferentes momentos de aula invertida.

10. Los mentores de este modelo: Jonathan Bergman y Aron Sams.