ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO AL DOCENTE EN EL AULA

Educación

PODEMOS VER QUE LO PRIMERO QUE VAMOS A HACER ES RECUPERAR EL CONOCIMIENTO Y SABERES PREVIOS DEL EDUCANDO, ENSEGUIDA ENTRAREMOS A LA BUSQUEDA DEL ANÁLISIS Y NUEVA INFORMACIÓN, PARA PROCEDER A LA COMPARACIÓN, REFLEXIÓN, CONFRONTACIÓN Y CAMBIO PARA ASÍ PODER APLICAR LO APRENDIDO.

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ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO AL DOCENTE EN EL AULA por maricruz ramirez Mind Map: ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO AL DOCENTE EN EL AULA

1. DOCENTE ACOMPAÑANTE

1.1. GUÍA

1.2. INVESTIGADOR

1.3. AGENTE DE CAMBIO

1.4. CREATIVO

1.5. HÁBIL EN EL MANEJO DE LAS DIDÁCTICAS

1.6. RESERVAADO Y LEAL

1.7. GENERADOR DE UN AMBIENTE EMPATICO

1.8. PERSONA PREDISPUESTA A LA FORMACIÓN PERMANENTE

2. DOCENTE ACOMPAÑADO

3. PRINCIPIOS:

3.1. HUMANISTA

3.2. INTEGRADOR

3.3. VALORATIVO

4. FASES DEL MODELO DE ACOMPAÑAMIENTO

4.1. OBSERVACION EN EL AULA

4.2. REFLEXIÓN CONJUNTA

4.3. PLANIFICACIÓN

4.4. MODELAJE

4.5. RETROALIMENTACIÓN

4.6. PRÁCTICA MEJORADA

4.7. VALORACIÓN

5. FINALIDAD

5.1. FORTALECER AL DOCENTE EN SU DESEMPEÑO

5.2. CONTRIBUIR EN LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES

5.3. CREAR ESPACIOS DE REFLEXIÓN, COEVALUACIÓNY MEJORA PERMANENTE DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA

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