Teorías Bruner

A.4.Arias.Xavier.PsicologíadelAprendizaje.4196

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Teorías Bruner por Mind Map: Teorías Bruner

1. Existe una relación entre las teorías de Ausubel y Vigotsky.

1.1. El individuo tiene una relección con la mente y la cultura que desempeña.

1.2. Tiene una secuencia de doble vía:

1.2.1. La primera es la enseñanza y aprendizaje que hace el aprendiz.

1.2.2. Las segunda, una persona más experimentada sirve como mediador del desarrollo de la mente.

2. Aprendizaje

2.1. Desarrollo de la mente: Herramientas que proporciona la cultura.

2.2. Sujeto Cogniciente: Enseñanza y Aprendizaje individual.

3. Construcción de conocimiento

3.1. Intervención guiada

3.1.1. Es útil si el conocimiento es construido por el estudiante.

3.1.2. Descubre, explora y genera acciones que construyan el conocimiento.

3.1.3. Retroalimentación adecuada y positiva.

3.2. Currículum Espiralado

3.2.1. Puede ser adaptado para cualquier aprendiz.

3.2.2. Los procedimientos son intuitivos y activos para llegar a una presentación simbólica y conceptual.

3.2.3. Va desde lo mas sencillo a los más complejo según las necesidades del estudiante.

4. Bruner señala que el aprendizaje es como un andamiaje guiada por un adulto bajo el entorno cultural en el que se vive.

4.1. Experto:

4.1.1. Hace las cosas más complejas.

4.1.2. Deja que el novato domine de manera independiente el tema en cuestión.

4.2. Novato:

4.2.1. Hace las cosas más fáciles.

4.2.2. Adquiere experiencia conforme va realizando actividades de forma independiente.