Generalidades del Pensamiento

1. Hábitos de Estudio

1.1. Son un conjunto de rutinas y técnicas que utilizan los estudiantes para adquirir y aprovechar al máximo los conocimientos que adquieren.

1.1.1. 1. Organiza tiempos 2. Establece metas realistas, medibles y comprobables 3. Descansa y aliméntate 4. Subraya la información más importante 5. Realiza mapas conceptuales, diagramas, dibujos o canciones 6. Reduce distracciones

2. ¿Es posible aprender a pensar?

2.1. El arte de enseñar y aprender comprende el aprender a pensar, y éste último pertenece a complejos y complicados mecanismos que se relacionan con las funciones del pensamiento expuestas en esta obra.

3. ¿Cómo lograr un pensamiento Crítico y argumentativo?

3.1. Consejos para desarrollar el pensamiento crítico con los más jóvenes, en el aula o fuera de ella:

3.2. - Reserva tiempo y espacio. - Promueve el conocimiento y la curiosidad. - Enseña a dudar. - Pregunta. - Justifica, argumenta, analiza. - Fomenta la autonomía - Amplía miradas. - Profundiza.

3.3. Nos ayuda, a nosotros y a los más pequeños, a discernir entre lo cierto y lo falso, lo importante y lo superficial, las evidencias y las opiniones. Nos permite tomar consciencia de nuestros pensamientos para analizarlos y evaluarlos de forma efectiva.

4. Fuentes de información y de Comunicación

4.1. Se denominan fuentes de información, en teoría de la información y telecomunicación, a cualquier origen de información susceptible de ser representado mediante una señal analógica o digital.

4.1.1. Fuentes primarias - Periódicos - Libros - Revistas científicas

4.1.2. Fuentes secundarias - Enciclopedias - Antologías