1. Desarrollo infantil
1.1. El juego es esencial en su desarrollo
1.2. La red cerebral crece
1.3. Las experiencias que adquieren influyen en las áreas motoras y de coordinación.
1.4. etapas
1.4.1. Prenatal
1.4.1.1. Recomendación
1.4.1.1.1. conversarle
1.4.1.1.2. leerle cuentos y poesía
1.4.1.2. Características
1.4.1.2.1. La comunicación es esencial
1.4.1.2.2. Oye los sonidos que proviene del cuerpo de la madre
1.4.2. Primer año
1.4.2.1. Recomentación
1.4.2.1.1. Escucha su lengua materna
1.4.2.2. Características
1.4.2.2.1. Evolución de desplazamientos
1.4.2.2.2. Preparación para el lenguaje e interacción social
1.4.3. Segundo año
1.4.3.1. Recomendación
1.4.3.1.1. Mostrarle imágenes con figuras bien definidas
1.4.3.2. Características
1.4.3.2.1. Camina y utiliza frases cortas
1.4.4. Tercer año
1.4.4.1. Recomendación
1.4.4.1.1. Leerle historias cortas
1.4.4.2. Características
1.4.4.2.1. Juegos fijos
1.4.4.2.2. Repeticiones rimadas
1.4.5. Cuarto año
1.4.5.1. Recomendación
1.4.5.1.1. Leerle cuentos y poesía
1.4.5.2. Características
1.4.5.2.1. Desarrolla el lenguaje
1.4.5.2.2. Encaja objetos finos
1.4.6. Quinto año
1.4.6.1. Recomendación
1.4.6.1.1. Calcula el tiempo de concentración y participación al enfocarse en un aactividad
1.4.6.2. Características
1.4.6.2.1. Adquiere equilibrio corporal y seguridad en los movimientos
1.4.7. Sexto año
1.4.7.1. Recomendación
1.4.7.1.1. Mostrar historias sobre buenas acciones
1.4.7.2. Características
1.4.7.2.1. es ideal los cuentos de trama realistas
2. Recursos literarios
2.1. cuentos
2.2. poesías
2.3. ilustraciones
3. Juego
3.1. Elabora procesos emocionales internos
3.2. Promuevo el desarrollo del YO
3.3. Explora y domina áreas de la vida
3.4. Base de una creatividad
3.5. Experiencia cultural
4. Literatura Infantil
4.1. promueve
4.1.1. Actividad o experiencia cultural
4.1.2. Actividad comunicativa e intelectual
4.1.3. Pasión de descubrir nuevos mundo
4.1.4. Desarrollo del escucha y la atención
4.1.5. Comprensión, reflexión e imaginación