Centro Educativo calidad como eje educación costarricense

1. La educación de calidad como un derecho de todos

1.1. Carácter fundamental

1.2. carácter inclusiva

1.3. Carácter universal

1.4. Es esencial para el desarrollo de las personas como seres humanos.

1.5. El respeto y la atención a la diversidad de los y las estudiantes.

1.6. Exige la atención de las características personales de cada estudiante

2. La educación como formadora de personas debe ser integral, trascendiendo cualquier valor meramente utilitario.

2.1. El fin esencial de la educación, es la formación integral de todos los hombres y las mujeres, como instrumento para alcanzar su plenitud como personas con preeminencia, sobre todo otro valor social.

2.2. Pilares de la educación

2.2.1. El saber ser

2.2.2. El saber conocer

2.2.3. El saber hacer

2.2.4. El saber convivir

3. La educación debe ser relevante, atractiva y de calidad: una educación contextualizada en su sentido más amplio

3.1. La educación tiene que ser

3.1.1. Educación en el presente

3.1.2. Educación desde el pasado

3.1.3. Educación desde hacia el futuro

3.2. Que integre

3.2.1. Lo Nacional

3.2.2. Lo local

3.2.3. Lo universal

3.3. Una educación que construya

3.3.1. Nuestra identidad en el contexto de un mundo complejo y crecientemente interconectado.

4. La educación debe ser humanista, racionalista y constructivista

4.1. La política educativa tiene que nutrirse de 3 visiones

4.1.1. Humanista

4.1.2. Racionalismo

4.1.3. Constructivismo

5. El proceso educativo debe ser coherente en la teoría y en la práctica

5.1. Ser un instrumento eficaz para cerrar la brecha entre las clases, los sectores y los grupos sociales

5.2. Crear nuevas oportunidades para el ascenso y la convivencia social armónica

5.3. Generar los recursos humanos necesarios para elevar la competitividad y productividad nacionales

5.4. Debe contribuir al pleno desarrollo de la personalidad de los educandos

6. La educación es responsabilidad de todos

6.1. Participación activa, creativa, crítica, decisoria y comprometida de los y las estudiantes, de sus familias, de quienes en el centro educativo

6.2. Requiere del apoyo del personal que labora en las instancias regionales y nacionales

7. La educación debe ser apoyada por una gestión ágil, eficiente y amable

7.1. Una gestión que logre que los procesos y las acciones de todo el sistema educativo se mantengan orientados siempre a los fines que se buscan

7.1.1. El aprendizaje y desarrollo personal y colectivo de los y las estudiantes promovido y facilitado por la calidad de los centros educativos.