PLE Entorno Personal de Aprendizaje.

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PLE Entorno Personal de Aprendizaje. por Mind Map: PLE Entorno Personal de Aprendizaje.

1. En esta fase se utilizarán navegadores y páginas más específicas a la hora de buscar artículos, como pueden ser Web of Science o Scopus, o el repositorio de la UPM. También se usarán blogs específicos tanto a corto como a largo plazo. En el caso de los referidos a corto plazo, aunque también son tiendas online de elementos para las instalaciones fotovoltaicas, ofrecen videos y explicaciones para el diseño e instalación de estas, los cuales resultan muy útiles para aprender. También se usarán herramientas para medir las parcelas, superficies, y conocer la zona en la que se llevará a cabo la instalación fotovoltaica o el parque. Las redes sociales como Facebook y Twitter, pueden servir para seguir páginas de profesionales que cuentan su experiencia, de periódicos y revistas digitales, además de proporcionar información sobre cursos y seminarios en estos y otros perfiles.

2. Para la búsqueda de información cabe recalcar algunas bases de datos como Web of Science, Scopus, Google Scholar o el repositorio de la UPM o de todas las bibliotecas de España, a la hora de buscar artículos de una manera más precisa y confiable. También se utilizarán recursos más específicos como PVGIS o SigPac para obtener datos concretos para el desarrollo del TFM

3. Objetivos.

3.1. A Corto plazo

3.1.1. Desarrollar el Trabajo Fin de Máster y mejorar las habilidades de búsqueda y gestión de la información.

3.2. A largo plazo

3.2.1. Buscar y gestionar la información disponible en cuanto a energías renovables, con enfoque hacia una posible especialización en energía solar fotovoltaica

4. Buscar información

5. Crear contenido

5.1. En esta categoría se encuentran los recursos que nos permiten analizar datos (Excel), modificar la información y redactarla (Word), crear presentaciones (Geneally, Prezi, PowerPoint), editar imágenes (Recorte, Paint), realizar planos (AutoCAD), diseñar instalaciones (CYPE y PVSYST).

5.1.1. En este apartado se encuentran los recursos para la redacción, análisis de datos, creación de presentaciones y esquemas, además de la edición de fotos y los posibles diccionarios y traductores que se utilizarán. Destacar la herramienta de RefWorks la cual, gracias a Word, ofrece la posibilidad de generar la bibliografía de los artículos almacenados en esta. También estarían en esta categoría los programas específicos, los cuales se han dividido en los que se usarán para el TFM (PVsyst y Cypelec), los relacionados con el diseño de jardines y alumbrado de estos (como Landscape o DIALux), y finalmente los que se utilizarán en ambos casos

6. Almacenar y organizar la información

6.1. En este apartado se encuentran las herramientas que nos permiten organizar los documentos y la información en carpetas, ya sea en la nube (Drive, Dropbox) o en el ordenador. Cabe destacar Delicious puesto que permite guardar documentos y páginas web de interés pudiendo acceder a ellos desde cualquier dispositivo.

6.1.1. Se agrupan en este bloque las herramientas para almacenar y organizar las páginas, archivos, artículos… etc.

7. Compartir la información

7.1. La difusión de la información se llevará a cabo mediante correos electrónicos, redes sociales, blogs o el repositorio de la UPM para compartir el Trabajo Fin de Máster.

7.1.1. Esta fase conlleva comunicar los conocimientos que se han ido adquiriendo gracias a los pasos anteriores. Esta comunicación se llevará a cabo mediante correos electrónicos, compartir información a través de blogs, el repositorio de la UPM para publicar el TFM, y la difusión también por redes sociales