1. La filosofía estudia la naturaleza de la realidad y de la existencia, de lo que es posible conocer, y del comportamiento correcto e incorrecto.
2. La filosofía no improvisa; es una disciplina que se construye a lo largo de la vida de manera interdependiente ya sea en un marco institucional o no.
3. La filosofía aporta, desde la ética, valores que se afirman en el alumno, desde la ontología la reflexión sobre el ser y sobre la realidad, y la antropología filosófica aporta diversas perspectivas sobre el ser humano.
4. La filosofía educativa se centra en dos aspectos fundamentales; la naturaleza del aprendizaje y el propósito de la educación.
5. La filosofía ofrece un gran valor tanto para la ciencia como para la vida misma. La filosofía aspira a alcanzar la verdad en una búsqueda permanente, la verdad y el conocimiento dan unidad y sistematicidad a la ciencia.
6. La "Filosofía de la educación es el conocimiento contemplativo, sistemático, universal y último de la educación, es decir, de los procesos de instrucción, personalización, socialización y moralización"
7. JACKELINE OYOLA
8. La filosofía debería abrir horizontes a los alumnos para “el asombro, la curiosidad, el cuestionamiento, la búsqueda de sentido, la reflexión, la creación de conceptos” así como para las capacidades y actitudes.
9. La filosofía de la educación proporciona el fundamento teórico del hombre que se quiere educar, sin la referencia de la filosofía de educación podemos caer en equívocos que repercutirán en la praxis educativa.
10. La educación nueva se ve llevada a enfatizar la significación, valor y dignidad de la infancia, a centrarse en los intereses espontáneos del niño, a potenciar su actividad, libertad y autonomía.
11. La filosofía de la educación ha visto un amplio desarrollo durante el siglo XX. De modo especial, en la segunda mitad de ese siglo contó con autores que le dieron una impronta particular.
