Planes de Estudio. responden al logro de un conjunto de competencias requeridas en el mercado lab...

1. Componentes Curriculares

1.1. Competencias Especificas. propias de una ocupación o profesión

1.2. Competencias para la empleabilidad. necesarias para desempeñarse a lo largo de la vida en diferentes contextos.

1.3. Experiencias formativas en situaciones reales de trabajo. (Empresas, instituciones público o privadas)

2. Indicadores de logro

2.1. Resultado de aprendizaje observable y medible

2.2. Estructura

2.2.1. Verbo presente Indicativo. Expresa la actuación de un estudiante a la hora de desempeñarse en una determinada tarea.

2.2.2. Objeto - contenido. Especifica el complemento del verbo

2.2.3. Condición. especifica los términos en que se debe de ejecutar la acción del verbo

3. Tobón son procesos complejos de desempeño realizados con idoneidad en un determinado contexto

4. Definición. conjuntos de recursos y aptitudes que permiten desempeñar una determinada tarea

5. Indicador de logro. se define como el resultado de aprendizaje observable y medible

6. Verbo infinitivo. Ejemplo: diseñar, redactar

7. Actitudinal. motivación y disposición positiva hacia la realización de una tarea

8. Estructura

8.1. objeto o contenido. especifica el complemento del verbo

8.2. Condición. especifica los términos en que debe ejecutarse la acción del verbo

9. Competencia

9.1. Le Boterf Implica saber actuar de forma pertinente en un contexto particular

9.2. Dimensiones

9.2.1. Cognitiva. Uso de ideas, datos, hechos y teorías para relacionarlos de manera abstracta y construir nueva información

9.2.2. Procedimental. procedimientos, técnicas y estrategias para realizar una tarea

10. Capacidades