TIEMPOS VERBALES

TIEMPOS VERBALES

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TIEMPOS VERBALES por Mind Map: TIEMPOS VERBALES

1. SIMPLE

1.1. Se forma con el verbo en infinitivo sin el “to“. En la tercera persona del singular es necesario agregar el sufijo -s. Se usa para indicar

1.1.1. Acciones que se realizan habitualmente I study English every Friday. (Estudio inglés todos los viernes.)

1.1.2. Hechos y condiciones que no cambian The sun rises at 6 a.m. (El sol sale a las 6 de la mañana.)

1.2. Afirmativo: Sujeto + verbo + complemento = I write poems Negativo: Sujeto + auxiliar do/does + not + verbo + complemento = I do not write poems Interrogativo: Auxiliar do/does + sujeto + verbo + complemento = Do I write poems?

2. PAST

2.1. SIMPLE

2.1.1. Se usa para expresar que algo terminó o se completó, y que el periodo de tiempo en el que ocurrió también ha concluido.

2.1.1.1. Se agrega ed en los verbos regulares

2.1.1.1.1. Ejemplo: El cerró la puerta afirmativa: he closed the door

2.1.1.2. se usa el auxiliar did en oraciones negativas e interrogativas

2.1.1.2.1. Ejemplo Negativa: he did not/didn´t close the door.

2.1.1.2.2. Interrogativa: Did he close the door

2.1.1.3. verbos irregulares, su forma en pasado varia

2.1.1.3.1. Ejemplo ellos comieron pizza Afirmativa: They ate pizza

2.1.1.3.2. Negativa: They didn´t eat pizza

2.1.1.3.3. Interrogativa: Did they eat pizza

2.2. CONTINOUS

2.2.1. El pasado continuo se utiliza para hablar de una acción que ocurrio y sé desarrolló en el pasado, pero no está determinada en el tiempo

2.2.1.1. Sujeto + Verbo auxiliar en pasado (was/were) + verbo-ing.

2.2.1.2. Was se usa para: I, he, she, It.

2.2.1.2.1. I was driving the car

2.2.1.3. Were: you, we, they

2.2.1.3.1. they were playing soccer

3. PRESENT

3.1. CONTINUO

3.1.1. Se forma con el verbo auxiliar en presente + el verbo principal con el sufijo -ing. Se usa para indicar:

3.1.1.1. Acciones que tienen lugar en el momento en el que se habla It is raining. (Está lloviendo.)

3.1.1.2. Acción o evento futuro que ya ha sido programado Are they coming next summer? (¿Vendrán el próximo verano?)

3.1.1.3. Acciones que se repiten continuamente, generalmente acompañadas de adverbios como always (siempre), often (a menudo), all the time (todo el tiempo), constantly (constantemente) Giulia and Robert are constantly arguing. (Giulia y Robert discuten constantemente.)

3.1.2. Afirmativo: Sujeto + verbo to be en presente + verbo en gerundio + complemento = She is eating cookies. Negativo: Sujeto + verbo to be en presente + not + verbo en gerundio + complemento = She is not eating cookies. Interrogativo: Verbo to be en presente + sujeto + verbo en gerundio + complemento = Is she eating cookies?

3.2. PERFECTO

3.2.1. Se forma usando el auxiliar haber en presente (have/has) + el participio pasado del verbo principal. Se usa para indicar:

3.2.1.1. Una acción que comenzó en el pasado y todavía está en curso o que tuvo lugar en un período de tiempo que aún no ha finalizado I have read over 25 books this year. (He leído más de 25 libros este año.)

3.2.1.2. Una acción o hecho que ocurrió en el pasado pero cuyos efectos todavía se evidencian I am not ready for my exams. My health has not been good this year. (No estoy listo para los exámenes. Mi salud no ha estado muy bien este año.)

3.2.1.3. Una acción que acaba de finalizar, expresada con el adverbio just I have just finished my homework. (Acabo de terminar mi tarea.)

3.2.1.4. Afirmativo: Sujeto + auxiliar have/has + verbo en participio + complemento = He has cried all day. Negativo: Sujeto + auxiliar have/has + not + verbo en participio + complemento = He has not cried all day. Interrogativo: Auxiliar have/has + sujeto + verbo en participio + complemento = Has he cried all day?

3.2.2. CONTINUO

3.2.2.1. Se forma con el verbo en present perfect + el participio del verbo principal. Se utiliza de manera muy similar al present perfect, con la diferencia de que en este caso la atención se centra no solo en el resultado de la acción sino también en su desarrollo. Indica:

3.2.2.1.1. Acciones iniciadas en el pasado que continúan en el presente She has been working all day. (Ha trabajado todo el día) (y todavía lo está haciendo…)

3.2.2.1.2. Acciones que acaban de terminar, pero cuyos resultados aún están presentes It has been raining all day. (Ha llovido todo el día.)

3.2.2.2. Afirmativo: Sujeto + auxiliar have/has + been + verbo en gerundio + complemento = Your dog has been playing with her all morning. Negativo: Sujeto + auxiliar have/has + not + been + verbo en gerundio + complemento = Your dog has not been playing with her all morning. Interrogativo: Auxiliar have + sujeto + been + verbo en gerundio + complemento = Has your dog been playing with her all morning?

4. FUTURE

4.1. WILL

4.1.1. El future simple se forma con will/shall + la forma base del verbo. Expresa

4.1.1.1. Afirmativo: Sujeto + auxiliar will + verbo en infinitivo + complemento = I will sleep all weekend. Negativo: Sujeto + auxiliar will + not + verbo en infinitivo + complemento = I will not sleep all weekend. Interrogativo: Auxiliar will + Sujeto + verbo en infinitivo + complemento = Will I sleep all weekend?

4.1.2. Decisión espontánea I will call you back later. (Te llamaré más tarde.)

4.1.3. Previsión de un evento futuro It will snow tomorrow. (Mañana nevará.)

4.2. GOING TO

4.2.1. Se forma con el auxiliar ser + going + infinitivo del verbo principal. Se usa para indicar planes o decisiones, en particular eventos futuros fuertemente asociados con el presente. I am going to have dinner with my cousin tonight. (Saldré a cenar con mi primo esta noche.)

4.2.1.1. Afirmativo: Sujeto + verbo to be + going to + verbo en infinitivo + complemento = She is going to swim at the beach. Negativo: Sujeto + verbo to be + not + going to + verbo en infinitivo + complemento = She is not going to swim at the beach. Interrogativo: Verbo to be + sujeto + going to + verbo en infinitivo + complemento = Is she going to swim at the beach?

4.3. CONTINUO

4.3.1. Se forma con el simple future del verbo ser + el participio presente. Indica una acción futura que se ve en su desarrollo. At this time next year, I will be going on holiday. (El próximo año, en este momento, estaré de vacaciones.)

4.3.1.1. Afirmativo: Sujeto + auxiliar will be + verbo en gerundio + complemento = I will be watching my favourite series all day tomorrow. Negativo: Sujeto + auxiliar will + not be + + verbo en gerundio + complemento = I will not be watching my favourite series all day tomorrow. Interrogativo: Auxiliar will + sujeto +be + verbo en gerundio + complemento = Will I be watching my favourite series all day tomorrow?

4.4. PERFECTO

4.4.1. El future perfect se compone de dos elementos: el futuro simple del verbo haber (will have) + el participio pasado del verbo principal. Indica una acción que se completará en el tiempo futuro del cual se habla. By December, I will have written my thesis. (Para diciembre, habré escrito mi tesis.)

4.4.1.1. Afirmativo: Sujeto + auxiliar will + have/has + verbo en participio + complemento = We will have finished university by next year. Negativo: Sujeto + auxiliar will + not + have/has + verbo en participio + complemento = We will not have finished university by next year. Interrogativo: Auxiliar will + sujeto + have/has + verbo en participio + complemento = Will we have finished university by next year?

4.5. PERFECTO CONTINUO

4.5.1. El future perfect continuous se compone de dos elementos: el future perfect del verbo ser + el participio presente. Indica una acción que continúa en el futuro y que se completará en el futuro o será interrumpida por otro evento. I’ll have been studying English for three months this summer. (Habré estudiado inglés por tres meses para este verano)

4.5.1.1. Afirmativo: Sujeto + auxiliar will + have/has been + verbo en gerundio + complemento = They will have been dancing until sunrise. Negativo: Sujeto + auxiliar will + not + have/has been + verbo en gerundio + complemento = They will not have been dancing until sunrise. Interrogativo: Auxiliar will + sujeto + have/has been + verbo en gerundio + complemento = Will they have been dancing until sunrise?