CALIDAD EDUCATIVA Y TECNOLOGIAS DIGITALES

1. Calidad educativa: Es la acción resultante de la integración de sus dimensiones, objetivos basados en dimensiones, competitividad de instituciones , calidad total. (Albornoz 2009; Laval 2004; Pulido 2009)

2. Relevancia: Abarca el desarrollo de competencias para un desenvolvimiento eficaz. es el para qué? educativo

3. Eficacia: cumplimiento de principios institucionales, logro de objetivos en diferentes procesos.

4. Eficiencia: costo de recursos, acciones y roles, crecimiento institucional, mejoramiento continuo. (MEN 2011)

5. Pertinencia: Apropiación de contenidos, flexibilidad curricular necesidades del contexto, recursos y herramientas igualdad y respeto.

6. Tecnología al servicio de la calidad educativa.

7. competencias digitales, alfabetización digital, cualificación docente. MEN 2013

8. Docente creativo, investigador innovador, que valide los recursos tecnológicos al planear, buscar y construir recursos, ofreciendo materiales de calidad, congruentes con objetivos de aprendizaje. (OCDE 2015).

9. Objetivos de Desarrollo Sostenible: fin de la pobreza, hambre cero, salud y bienestar, educación de calidad, reducción de desigualdades, entre otros. (ONU 2015).

10. Propiciar experiencias que lleven al educando a desenvolverse productiva y socialmente siendo una persona de influencia positiva a nivel social.

11. Beneficiarios del proceso: comunidad educativa en general.

12. Mejora de planes programas y proyectos para cerrar brechas.

13. Herramientas y recursos educativos digitales para grandes oportunidades de aprendizaje: computadores uno a uno, conexión a internet gratuita, plataformas educativas institucionales para la gestión de la información, web 2.0, bajo la premisa de su uso con propósitos claros u objrtivos bien definidos. (ONU 2015)

14. Equidad: de acceso a la educación, niveles de aprendizaje y recursos. (UNESCO 2015)

15. Las metas institucionales está como eje fundamental e integrador en las diferentes acciones del centro el formar educandos integrales, capaces de enfrentarse a situaciones nuevas, todo esto de la mano de los valores, en un ejercicio integrador e inclusivo.

16. Orientar los procesos académicos de manera permanente logrando el desarrollo de competencias para la vida.

17. Compromiso y trabajo en equipo, mediante los modelos de gestión.

18. Formación integral: estudiante - docente - padre de familia.

19. Educación inclusiva

20. Medios Educativos, materiales y herramientas digitales para mejorar las practicas pedagógicas

21. Diversidad y respeto por la diferencia, horizonte institucional, política institucional, procesos misionales.

22. Información consultada en: UNESCO. (2016). Tecnologías Digitales al Servicio de la Calidad Educativa. Una Propuesta de Cambio Centrada en el Aprendizaje para Todos. Santiago de Chile: Oficina de Santiago Regional de Educación Para América Latina y el Caribe. Recuperado el 19 de Julio de 2021, de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245115