TEORÍA PEDAGÓGICA

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TEORÍA PEDAGÓGICA por Mind Map: TEORÍA PEDAGÓGICA

1. AULA

1.1. AMBITO DE LA ACTIVIDAD DEL MAESTRO.

1.2. DEBE SER PARTICIPATIVA, ABIERTA Y DINÁMICA

2. PEDAGOGÍA

2.1. PROVIENE DEL GRIEGO "PAIDAGOGOS" ESCLAVO QUE TRAÍA Y LLEVABA NIÑOS A LA ESCUELA

2.2. CIENCIA QUE TIENE COMO OBJETO DE ESTUDIO LA EDUCACIÓN.

2.3. CONJUNTO DE MEDIOS EMPLEADOS POR EL DOCENTE

2.4. PEDAGOGÍA COMO TÉCNICA

2.4.1. ES UNA TEORÍA DE REFLEXIÓN Y UN CONOCIMIENTO DEL HECHO

2.4.2. TEORÍA CIENTÍFICA

2.4.2.1. SE DA EN EL CONOCIMIENTO DEL HECHO EDUCATIVO

2.4.2.2. Y DEL PROCESO PEDAGÓGICO

2.4.3. TEORÍA FILOSÓFICA

2.4.3.1. REFLEXIÓN PROBLEMATIZADORA DE LA EDUCACIÓN.

2.5. APARECE LIGADA A MÚLTIPLES PROCESOS.

2.6. MUESTRA UN FENÓMENO NO HOMOGÉNEO

2.7. TIENE MULTIPLES INTERPRETACIONES

2.8. CIENCIAS AFINES

2.8.1. CIENCIAS FUNDAMENTALES

2.8.1.1. FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA, TEOLOGÍA, SOCIOLOGÍA

2.8.2. CIENCIAS AUXILIARES

2.8.2.1. HISTORIA, GEOGRAFÍA, DERECHO, POLÍTICA, MEDICINA.

2.8.3. CONOCIMIENTOS INSTRUMENTALES

2.8.3.1. CIENTÍFICOS Y PRÁCTICOS

2.9. APRENDIZAJE

2.9.1. CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS, SITUADO, ACTIVO

2.10. ENSEÑANZA

2.10.1. PROCESO EN EL QUE EL MAESTRO Y EL ESTUDIANTE INTERACTUAN.

3. PEDAGOGÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

3.1. LA EDUCACIÓN ES OBJETO DE LA PEDAGOGÍA.

3.2. LA EPISTEMOLOGÍA

3.2.1. LA PEDAGOGÍA TIENE COMO OBJETO EL ESTUDIO Y EL PLANTEO DE PROBLEMAS EDUCATIVOS

3.3. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

3.3.1. TIENE COMO OBJETO LA EDUCACIÓN INTEGRAL DE FORMA TOTAL Y UTILIZA MEDIOS PROPIOS.

3.4. CARACTERÍSTICAS DE LA PEDAGOGÍA

3.4.1. NO ES NEUTRA, ES PORTADORA DE CUESTIONES SOCIALES IMPORTANTES

3.4.2. CONJUNTO DE LOS MEDIOS EMPLEADOS POR EL DOCENTE PARA ALCANZAR SUS OBJETIVOS

3.4.3. TECNOLOGÍA UTILIZADA POR LOS DOCENTES EN RELACIÓN CON SU OBJETO

3.5. PAPEL DOCENTE

3.5.1. ESTABLECER RELACIONES SOCIALES

3.5.2. NEGOCIACIÓN

3.5.3. ESTRATEGIAS DE INTERACCIÓN

3.5.4. SUJETO DE SU PROPIO TRABAJO

3.5.5. ACTOR DE SU PEDAGOGÍA