GENERALIDADES DEL PENSAMIENTO

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GENERALIDADES DEL PENSAMIENTO por Mind Map: GENERALIDADES DEL PENSAMIENTO

1. ¿Es posible aprender a pensar?

1.1. primero se define la palabra "aprender", como la que:

1.1.1. Analiza

1.1.2. Reflexiona

1.1.2.1. Argumentos de una afirmación

1.1.3. Justifica

1.1.4. Argumenta

1.2. aprender a pensar de manera:

1.2.1. Analítica

1.2.2. Critica

1.2.2.1. Considerada una habilidad mediante estrategia y practica constante

1.2.2.1.1. Por lo tanto, ¿para que aprender?

1.2.3. Creativa

1.3. Según el padre del pensamiento complejo Edgar Morin establece que:

1.3.1. Para los grandes problemas de la humanidad se requiere cambios de estilo de vida y comportamientos, para ello se modifica el:

1.3.1.1. PENSAMIENTO

1.3.1.1.1. Ariel Félix Campiran señala 5 tipos de pensamiento en el modelo COL:

1.4. Inteligencias múltiples

1.4.1. Howard Gradner define a la inteligencia como:

1.4.1.1. Capacidad para resolver problemas o elaborar productos en diferentes culturas

1.4.1.2. Gradner establece ocho tipos de inteligencias

1.4.1.2.1. Inteligencia lógica-matemática

1.4.1.2.2. Inteligencia lingüística

1.4.1.2.3. Inteligencia espacial

1.4.1.2.4. Inteligencia musical

1.4.1.2.5. Inteligencia corporal-kinestésica

1.4.1.2.6. Inteligencia intrapersonal

1.4.1.2.7. Inteligencia interpersonal

1.4.1.2.8. Inteligencia naturalista

1.4.1.3. Considerada como capacidad, que se desarrolla dependiendo del medio ambiente, experiencia y educación

2. Hábitos de estudio

2.1. los hábitos son:

2.1.1. Conductas que las personas aprenden por repetición.

2.1.1.1. Garantiza constancia en las reacciones y conductas

2.1.2. Conducta adquirida por repetición o aprendizaje

2.1.2.1. Forma de conservación del pasado

2.1.2.1.1. FASES DEL HABITO

2.1.3. Patrones conductuales

2.1.3.1. Según Cover (2009) establece tres elementos del habito:

2.1.3.1.1. El conocimiento

2.1.3.1.2. Las capacidades

2.1.3.1.3. El deseo

2.2. TIPOS DE HABITOS

2.2.1. entre estos se tienen:

2.2.1.1. Estudio Independiente

2.2.1.1.1. Proceso dirigido al:

2.2.1.2. Capacidad para alcanzar los objetivos propuestos y las condiciones aplicadas

2.2.1.2.1. Estilo de aprendizaje autoerigido por quien lo aplica.

2.2.1.3. Habilidades de Lectura

2.2.1.3.1. Habilidad desarrollado en los primeros años de escolaridad

2.2.1.4. Administración de Tiempo

2.2.1.4.1. Páez señala que el rendimiento académico es:

2.2.1.5. Concentración

2.2.1.5.1. La concentración mental, proceso psíquico que consiste en poner toda la atención de la mente a un objetivo establecido

2.2.1.6. Habilidades para procesar la información

2.2.1.6.1. Capacidad para orden información, de la que se sencilla para su comprensión.

2.2.1.7. Lugar de Estudio

2.2.1.7.1. Area para efectuar las diferentes tareas, trabajos

2.3. Capacidad de comprensión de lo que se lee

2.4. ESTRATEGIAS DE ESTUDIO

2.4.1. Según Derry y Murphy la definen como:

2.4.1.1. Conjunto de actividades mentales aplicadas por un individuo

2.4.2. Plan establecido para cumplir con un objetivo claro

2.5. TECNICAS DE ESTUDIO

2.5.1. Se consideran algunos hábitos de estudio que te establecerán como un mejor estudiante:

2.5.1.1. Organiza tus tiempos de estudio

2.5.1.2. Dedica mas tiempo de estudio a las asignaturas mas difíciles

2.5.1.3. Consigue un compañero de estudio

2.5.1.4. Entre otras mas...

2.5.2. Se encuentras:

2.5.2.1. Técnicas de subrayado

2.5.2.2. Esquemas

2.5.2.3. Mapa mentales

2.5.2.4. Mapas conceptuales

2.5.2.5. Sacar apuntes a mano

2.5.2.6. Test

3. Fuentes de información y documentación

3.1. Conjunto organizado que permite el desarrollo y crecimiento de un tema en especifico

3.1.1. Brinda mas o menos datos fidedignos

3.1.2. CLASIFICACION DE FUENTES DE INFORMACION

3.1.2.1. Según Riofrio determina estas dos:

3.1.2.1.1. Fuentes Formales o Primarias

3.1.2.1.2. Fuentes Informales o Secundarias

3.1.3. Permite obtener información correcta

3.2. Se encuentran los siguientes enunciados:

3.2.1. Citas

3.2.1.1. Citas según el autor

3.2.1.2. Citas según el texto

3.2.2. Referencias

3.2.3. Plagio

3.2.4. Anti plagió

3.3. NORMAS APA