¿Cuáles son las mejores estrategias para llevar a cabo un proceso de investigación?

1. ¿Qué es una estrategia de investigación?

1.1. Una estrategia de investigación puede considerarse como una red de hipótesis asociada a un problema común, aunque el término de estrategia de investigación, también se usa para referirse a las diversas técnicas de instrucción bibliográfica.

1.1.1. Pasos que se recomiendan para elaborar las estrategias:

1.1.2. Delimitar el problema o campo temático a investigar.

1.1.3. Revisar el marco teórico relacionado al problema.

1.1.4. Recopilar bibliografías identificando la hipótesis ya comprobadas.

1.1.5. Elaborar un esquema de flujo con las hipótesis.

2. Las estrategias de investigación son importantes por las siguientes ventajas

2.1. Evita duplicidad de temas

2.2. Ayuda a detectar vacios de conocimiento

2.3. Permite ubicar una investigación particular dentro de un marco conceptual

2.4. Facilita la programacion de plazos de ejecucion de investigaciones

3. ¿Qué aspecto tiene una estrategia de investigación?

3.1. Puedes hacerlo contestando a las siguientes preguntas:

3.2. ¿Dónde?

3.3. ¿En qué lugar o situación conducirás tu investigación?

3.4. ¿Cuándo?

3.5. ¿En qué momento o en qué período se realizará la investigación?

3.6. ¿Quién o qué?

3.7. ¿Qué individuos, grupos o eventos, vas a examinar (como muestra)?

3.8. ¿Cómo?

3.9. ¿Qué enfoques y métodos de investigación utilizarás para recopilar y analizar los datos?

4. Estudio de caso como estrategia metodológica de la investigación científica

4.1. Es una herramienta estratégica valiosa de la investigación científica, su mayor fortaleza radica en que a través del mismo se mide y registra la conducta de las personas involucradas en el fenómeno estudiado, los datos pueden ser obtenidos desde una variedad de fuentes, tanto cualitativas como cuantitativas; esto es, documentos, registros de archivos, entrevistas directas, observación directa, observación de los participantes e instalaciones u objetos físicos

5. Las estrategias metodológicas cuantitativas y cualitativas nos ofrecen puntos de vista divergentes. En eso radica el aporte de cada una de ellas: ofrecen perspectivas distintas, perspectivas que por un lado se oponen, pero que por el otro se enriquecen y complementan, ya que cuando se combinan potencializan la mirada del investigador.

5.1. Cuantitativo

5.2. consiste en el contraste de teoría(s) ya existente(s) a partir de una serie de hipótesis surgidas de la misma, siendo necesario obtener una muestra, ya sea en forma aleatoria o discriminada, pero representativa de una población o fenómeno objeto de estudio.

5.2.1. Deductiva

5.2.1.1. Investiga el ¿Porque? y el ¿Como? de un comportamiento

5.3. Cualitativo

5.4. consiste en la construcción o generación de una teoría a partir de una serie de proposiciones extraídas de un cuerpo teórico que servirá de punto de partida al investigador, para lo cual no es necesario extraer una muestra representativa, sino una muestra teórica conformada por uno o más casos.

5.4.1. Inductiva

5.4.1.1. Investiga el ¿Cual? ¿Donde? y el ¡Cuando?