Metodología observacional y psicología del deporte: Estado de la cuestión
1. Psicología del Deporte
1.1. Smith y Kays (2010)
1.1.1. El conocimiento en psicología deportiva
1.1.1.1. Carácter exploratorio
1.1.1.2. metodología selectiva
1.1.1.3. cuasi-experimental
1.2. Jarvis (2006),
1.2.1. metodología cualitativa
1.2.1.1. Definición
1.2.1.2. Diseño
1.2.1.3. Recopilación
1.2.1.4. Análisis de datos
1.2.1.5. Presentación de resultados
1.3. Gee (2011),
1.3.1. Información descriptiva
1.3.1.1. características de la población estudiada
1.3.2. autoinforme
1.3.2.1. Autobservación hacia las conductas
1.3.3. cuestionarios
1.3.3.1. objetivo de recopilar información para evaluar el estado mental de un individuo.
2. Psicología del Deporte Objetivos
2.1. La Investigación en Laboratorio
2.1.1. Investigación
2.2. Aplicación de lo logrado en laboratorios en la vida real
2.2.1. Evaluación
2.3. La psicología como ciencia
2.3.1. Intervención
2.4. La psicología como profesión
3. Metodología Observacional
3.1. Observación Entendida
3.1.1. Procedimientos utilizado
3.1.2. Examinar fuentes
3.1.3. Datos y objetivos de estudio
3.1.4. Hechos a estudiar
3.2. Metodología de Investigación por Observación
3.2.1. CUALITATIVA
3.2.1.1. Registro
3.2.1.2. construcción del Instrumento
3.2.1.3. Diseño
3.2.1.4. Planteamiento del problema
3.2.1.5. Interpretación de resultados
3.2.2. CUANTITATIVA
3.2.2.1. Parámetros
3.2.2.2. Recolección de datos
3.2.2.3. Análisis de datos
4. Crisis de la Psicología Social
4.1. Identidad diferenciada de la filosofía
4.1.1. Esta tensión entre objetivismo y subjetivismo
4.1.1.1. se inclina por el modelo científico-natural
4.1.1.1.1. se aceptó el modelo de ciencia impuesto por el positivismo y el empirismo lógico
4.2. 2 concepciones epistemológicas
4.2.1. Concepción positivista
4.2.1.1. método común para todas las ciencias
4.2.2. Tradición Idealista
4.2.2.1. Especificad del objeto de estudio
4.2.2.2. concepción epistemológica propia
5. Metodología Observacional
5.1. Primeras Aportaciones
5.1.1. Utilizada como técnica
5.2. Disciplina científica
5.2.1. Importancia del comportamiento de los participantes
5.2.1.1. conducta
5.2.1.1.1. Intención
5.2.1.1.2. Actitud
5.2.1.1.3. Control percibido
5.2.1.1.4. Norma acatada
5.2.2. Perceptibilidad de los elementos
5.2.2.1. Conducta
5.2.2.2. Situaciones concretas
5.2.2.3. Emoción y pensamiento
5.2.2.4. Reacciones fisiológicas
5.2.3. Diseños Observacionales
5.2.3.1. Canaliza el procedimiento científico
5.2.3.2. Datos de la realidad perceptible
5.2.4. Instrumento de Observación
5.2.4.1. Metodologías
5.2.4.2. Cuestionarios
5.2.5. Avances tecnológicos
5.3. Avances tecnológicos
5.3.1. Programas Informáticos
5.3.2. Sistemas de Grabación
5.3.3. Registro codificado
6. El Uso de la Observación
6.1. Autoinformes
6.2. Técnicas Objetivas
6.3. Entrevistas
6.4. Grabaciones
6.5. Técnicas subjetivas
6.6. Técnicas proyectivas
6.7. Observación no participante
6.7.1. Cuando el sujeto no se compromete con su realidad
6.7.2. mediante la cámara
6.8. Observación participante
6.8.1. Grupos
6.8.2. hechos
6.8.3. fenómenos
6.8.4. Información
6.8.5. Contexto