1. NUEVAS FORMAS DE ENSEÑANZA
1.1. EDUCACION HIBRIDA
1.1.1. Presencial
1.1.2. Virtual
1.2. DINÀMICA
1.2.1. Adecuándonos al tipo de alumnos
1.3. PARTICIPATIVA
1.3.1. Quitando del estudiante
1.3.1.1. Miedos
1.3.1.2. Vergüenza
1.3.1.3. Falta de interés
1.3.1.4. Timidez
1.3.2. Incentivando
1.3.2.1. Participaciòn
1.3.2.2. Autoaprendizaje
1.3.2.3. Gusto por aprender
1.4. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
1.4.1. Mediante métodos
1.4.1.1. Técnicas
1.4.1.2. Procedimientos
1.4.1.2.1. Inductivos
1.4.1.2.2. Deductivos
1.4.1.2.3. Mixto
1.5. INCENTIVACION Y ORIENTACION
1.5.1. Para permanencia del estudiante
1.5.1.1. En La carrera
1.6. LIBERTAD ACADEMICA
1.6.1. Promover el pensamiento critico
1.6.2. Despertar la curiosidad del estudiante
1.6.3. Libertad de opinión en clase
2. MEJORAS EN LA EDUCACIÒN
2.1. Elaboración de
2.1.1. Plan de estudio
2.1.1.1. .
2.2. Preparación del docente previa a la clase
2.2.1. Utilización de plataformas virtuales
2.3. Adaptación al cambio
2.3.1. Tecnologías de información y comunicación
2.4. Constante retroalimentación en la enseñanza
2.4.1. Educación personalizada
2.5. Buscar herramientas de enseñanza fáciles de comprender
2.6. Seguimiento a los estudiantes
2.7. Interacciones
2.7.1. sincronicas
2.7.2. asincronicas
2.8. Formación docente
2.8.1. Estudiar mas sobre la actualidad en educación
2.8.1.1. Utilizar herramientas virtuales
2.8.1.2. Tener una manera eficiente de enseñar
2.8.1.2.1. y así se
2.8.1.3. Tener la capacidad de interactuar con la clase
2.8.1.4. Quitar viejos modelos mentales
2.8.1.5. Estar dispuesto a la adaptación constante
3. EDUCACIÒN
3.1. ANTES
3.1.1. Presencial
3.1.1.1. conexión directa
3.1.1.1.1. herraminetas
3.1.1.1.2. aprendizaje
3.1.1.1.3. acceso al conocimiento limitado
3.2. COVID
3.2.1. CRISIS
3.2.1.1. Migración rápida a la educación virtual
3.2.1.1.1. .
3.2.1.1.2. .
3.2.1.2. Docentes no capacitados
3.2.1.2.1. En herramientas de enseñanza digital
3.2.1.3. Brechas digitales
3.2.1.3.1. Desigualdad al acceso de internet
3.2.1.3.2. Falta de instrumentos tecnológicos en las familias
3.2.1.4. Falta de recursos
3.2.1.4.1. Familiares e institucionales
3.3. SITUACIÒN ACTUAL
3.3.1. Educación Digital
3.3.1.1. Nuevos modelos mentales
3.3.1.1.1. Docente
3.3.1.1.2. Alumno
3.3.1.2. Dependencia de la tecnología
3.3.1.2.1. Herramientas de enseñanza
4. DESAFÌOS
4.1. DOCENTE
4.1.1. Equidad e inclusión
4.1.1.1. Todos por igual
4.1.1.1.1. .
4.1.2. Actualización en nuevas herramientas de enseñanza
4.1.2.1. .
4.1.3. Crear contenido en línea
4.1.4. Buscar nuevas formas de practicar la docencia
4.1.4.1. .
4.1.5. Enseñanza casi personalizada
4.1.6. No dejar a ningun estudiante atras
4.1.7. Atreverse a implementar herraminetas nuevas
4.1.8. Innovación pedagoga
4.2. ALUMNO
4.2.1. Adaptación a los procesos de evaluación
4.2.2. Conexión constante al internet
4.2.3. Organización y optimización del tiempo
4.2.4. Actitud positiva ante el cambio
4.2.5. Educación autónoma
4.2.6. Diferentes situaciones en el hogar
4.2.7. Intención de aprender
4.3. INSTITUCIONES EDUCATIVAS
4.3.1. Plantear nuevas formas de enseñanza
4.3.2. Organización institucional
4.3.3. Priorizar el derecho a la educación por igual
4.3.4. Replantear servicios educativos
4.3.5. Adecuar espacios para el regreso de educación presencial
4.3.6. Implementar educación hibrida
4.3.7. Estudiante como prioridad