GENERALIDADES DEL PENSAMIENTO.

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GENERALIDADES DEL PENSAMIENTO. por Mind Map: GENERALIDADES DEL PENSAMIENTO.

1. ¿Es posible aprender a pensar?

1.1. El aprender a pensar es viable, si tiene relación con pensar de forma analítica, crítica, creativa y además tener consciencia de ello.

1.1.1. Aprender a pensar es útil para:

1.1.1.1. ✓ Tomar decisiones

1.1.1.2. ✓ Asumir prioridades

1.1.1.3. ✓ Valorar distintos puntos de vista

1.1.1.4. ✓ Buscar alternativas a situaciones

1.1.1.5. ✓ Opinar sobre alguna situación

1.1.1.6. ✓ Resolver problemas

1.1.1.7. ✓ Asumir iniciativas

1.1.1.8. ✓ Colaborar con equipos

1.1.1.9. ✓ Definir cómo se hace algo

1.1.1.10. ✓ Comunicar de manera efectiva y eficaz

1.1.1.11. ✓ Generar nuevas opciones

1.2. Pensamiento crítico y argumentativo

1.3. Sin la existencia de las capacidades fundamentales del pensamiento crítico, la argumentación no puede consolidarse, pero al mismo tiempo, sin las instancias para situar en juego la argumentación no es posible desarrollar las capacidades de pensamiento crítico. De esta manera, se crea una sinergia entre los dos constructos.

2. Hábitos de estudio

2.1. Los hábitos de estudio se pueden aprender y desarrollar con ciertas técnicas para mejorar el rendimiento académico y la habilidad de aprender.

2.2. Entre estos, tenemos:

2.3. ➜Llevar un registro de las fechas límite y las fechas importantes

2.4. ➜ Tomar buenos apuntes y preguntar en clases

2.5. ➜ Dedicar más tiempo a las asignaturas difíciles

2.6. ➜ Estudia con energía y sin hambre

2.7. ➜Organizar un grupo de estudio

2.8. ➜ Hacer pequeños descansos

2.9. ➜ Elimina distracciones

3. Las fuentes de información y comunicación

3.1. Son documentos de distintos tipos y orígenes que proveen datos y recursos sobre un tema y área determinada.

3.2. Según el nivel de información pueden ser clasificadas como:

3.2.1. Primarias

3.2.1.1. Son las que tienen información nueva y original, son producto de un trabajo intelectual o por ejemplo: el reflejo de un pensamiento o ideas vinculado a un momento histórico.

3.2.1.1.1. Pueden ser:

3.2.2. Secundarias

3.2.2.1. Son fuentes que tienen información ordenada y elaborada como resultado de la reorganización y análisis de documentos originales.

3.2.2.1.1. Ejemplos:

3.2.3. Terciarias

3.2.3.1. Contienen información breve y siempre remiten a fuentes primarias y secundarias.

3.2.3.1.1. Entre ellas: