La Investigación Cualitativa

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La Investigación Cualitativa por Mind Map: La Investigación Cualitativa

1. Objetivos

1.1. Explicar, predecir, describir o explorar el “porqué” o la naturaleza de los vínculos entre la información no estructurada.

1.2. Es exponer de forma subjetiva el objeto de estudio desde un proceso de observación y analizar a través del proceso inductivo.

2. Características

2.1. Inductiva: es inductiva porque no se inicia a partir de leyes o principios generales que aplican a casos particulares sino, que se dedica a recoger datos de los cuales posteriormente puede hacer generalizaciones.

2.2. Holística: porque nunca estudia un hecho aislado sino que, para comprender cada suceso o comportamiento, adopta una postura holística, es decir, tienen en cuenta la experiencia del sujeto en su totalidad.

2.3. Flexible y evolucionaria: por no tener una metodología fija, las investigaciones cualitativas se adaptan a las realidades estudiadas.

3. Metodologías

3.1. Etnografía: es una forma de investigación naturalista que utiliza el sistema inductivo, estudiando casos específicos con el fin de desarrollar teoría general.

3.1.1. Características

3.1.1.1. -Fuerte énfasis en la exploración de la naturaleza de un fenómeno social concreto, partiendo de una hipótesis sobre el mismo. -Tendencia a trabajar con datos estructurados y no estructurados.

3.2. La teoría fundamentada: es conocida también como "Grounded Theory" es una metodología de investigación cualitativa que, mediante ciertos procedimientos interpretativos y de codificación, construye inductivamente una teoría sobre un fenómeno.

3.2.1. Características

3.2.1.1. -En vez de comenzar la investigación con el planteamiento de una hipótesis, el primer paso es la recopilación de datos, a través de una variedad de métodos. -Los puntos clave se marcan con una serie de códigos, se agrupan en conceptos similares y de ahí, se forman las categorías para la hipótesis.

3.3. Fenomenología: es la descripción de los significados vividos, existenciales. Esta procura explicar los significados en los que estamos inmersos en nuestra vida cotidiana, y no las relaciones estadísticas. En ella se estudia el mundo percibido y no un fenómeno en sí mismo de tal suerte que el sujeto y el objeto de estudio se unen por medio de la idea de “estar en el mundo”.

3.3.1. Características

3.3.1.1. -Los datos se obtienen principalmente a través de entrevistas fenomenológicas con la particularidad que se debe de realizar más de una entrevista a cada informante. -En el análisis se indaga sobre un fenómeno en particular, luego sobre sus esencias generales para, por último, aprender las relaciones entre las esencias.

3.4. El estudio de casos: es el examen intensivo y en profundidad de diversos aspectos de un mismo fenómeno o entidad social. Es decir, es un examen sistemático de un fenómeno específico, como un programa, un evento, una persona, un proceso, una institución o un grupo social.

3.4.1. Características

3.4.1.1. -Descripción intensiva, holística y un análisis de una entidad singular, un fenómeno o unidad social, enmarcado en el contexto social donde se produce. -Analiza a profundidad la interacción de los factores que producen cambio, crecimiento o desarrollo de los casos seleccionados.

3.5. Investigación –Acción: antecede y continúa a la investigación; la relación entre investigador/a y personas de la comunidad o grupo han de ser horizontales y dialógicas; toda comunidad dispone de los recursos necesarios para su evolución y transformación y , finalmente, asume la conveniencia de utilizar distintas herramientas metodológicas, tanto cualitativas como cuantitativas (Montero, 1994).

3.5.1. Características

3.5.1.1. -Asume ciertos presupuestos ideológicos como que la neutralidad valorativa no es una posibilidad para los seres humanos por lo que cuando el/a profesional expresa los valores que guían su trabajo está facilitando de hecho su evaluación por otras personas. -Se produce en un espacio histórico determinado, la investigación es propiedad de las personas investigadas, la persona que investiga ejerce un rol de persona que se inserta en una comunidad.

4. Enfoque

4.1. El enfoque cualitativo de investigación se enmarca en el paradigma científico naturalista, el cual, como señala Barrantes (2014, p. 82), también es denominado “naturalista-humanista o interpretativo, y cuyo interés se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social”.

4.1.1. Importancia

4.1.1.1. Este enfoque de investigación es muy importante porque asume una realidad subjetiva, dinámica y compuesta por multiplicidad de contextos. De esta manera, sin dejar de gozar de carácter científico, la investigación cualitativa parte de postulados propios del paradigma científico naturalista, los cuales determinan las características particulares del proceso investigativo con enfoque cualitativo, permitiéndonos tener un análisis más detallado sobre la situación que se estudia.

5. Rol del Investigador

5.1. “Rol del investigador: es una persona que tiene conocimientos sobre metodología de la investigación y que domina una serie de habilidades y técnicas que le permiten planificar y realizar una investigación cualitativa”.

5.1.1. “Rol de participante: en ocasiones, el investigador cualitativo es un intermediario, es decir, se convierte en traductor o intérprete que transmite los modos de vida y los significados propios de una cultura a los grupos o comunidades que desconocen por pertenecer a otras culturas diferentes.

5.1.1.1. “Roles como los de observador externo y evaluador: en el primero, se le pide que realice un análisis e interpretación de conductas y significados propios de un grupo, institución o comunidad sin que forme parte de ellos. En el segundo, aporta una comprensión y/o valoración de un programa, una institución, un colectivo o un individuo determinado”

6. Rol del objeto de estudio

6.1. “En esta los participantes o sujetos de investigación resultan elementos imprescindibles. Aportan la mayor parte de información primaria sobre el problema de investigación. Son las personas a quienes con más frecuencia se observa, pregunta, solicita información por escrito o se le pide documentos. Con ellas se obtiene el grueso de la información que permite al investigador comprender el problema y realizar oportunas interpretaciones”.

7. Conceptos

7.1. Los autores Blasco y Pérez (2007, p. 25), señalan que “la investigación cualitativa estudia la realidad en su contexto natural y cómo sucede, sacando e interpretando fenómenos de acuerdo con las personas implicadas. Utiliza variedad de instrumentos para recoger información como las entrevistas, imágenes, observaciones, historias de vida, en los que se describen las rutinas y las situaciones problemáticas, así como los significados en la vida de los participantes.”

7.1.1. Taylor y Bogdan (1987), citados por Blasco y Pérez (2007. p. 25-27) se refieren a la metodología cualitativa como un “modo de encarar el mundo empírico, señalan que en su más amplio sentido es la investigación que produce datos descriptivos: las palabras de las personas, habladas o escritas y la conducta observable.”

7.1.1.1. La Investigación cualitativa es aquella que busca analizar una situación o problemática, partiendo de un proceso de observación e inducción para describir de manera detallada y subjetiva los procesos del objeto de estudio y sacar conclusiones del mismo.