Métodos aplicados a la investigación educativa hablaremos de 13, estos son:
1. Descriptivo
1.1. Este método tiene como característica el analizar los datos con el fin de encontrar su semejanzas o variables que se relacionan entre sí. Y como su nombre lo dice describe las características, está es más utilizada en estudios de población o algo en particular.
1.1.1. Ventajas y desventajas de este método:
1.1.1.1. Ventajas
1.1.1.1.1. Facilita la realización de estudios analíticos
1.1.1.1.2. Ayuda la identificación de diferentes variables y guarda información de la relación del fenómeno con el objeto estudiado.
1.1.1.2. Desventajas
1.1.1.2.1. Puede no calcular realmente la incidencia o relación.
1.1.1.2.2. La percepción del investigador puede desviar los datos.
2. Sintético
2.1. Este método se caracteriza por resumir los aspectos más relevantes de un objeto estudiado el cual lo hace reconstruyendo los sucesos para una mejor comprensión este método es de gran utilidad para investigaciones complejas.
2.1.1. Ventajas y desventajas de este método:
2.1.1.1. Ventajas
2.1.1.1.1. Va de lo general a lo particular
2.1.1.1.2. Tiene una metodología concreta
2.1.1.2. Desventajas:
2.2. Según autores:
2.2.1. Suárez (2014) expresa que empleó este método para resumir la búsqueda bibliográfica. (pág. 1) Herrera, M., Herrera, & Pérez (2012) plantean que utilizaron el método para facilitar el análisis y la clasificación de las fuentes de información recopiladas en busca de la esencia de las ideas. “(pág. 1)
3. Analógico o comparativo
3.1. Según Tamayo & Tamayo (2006), “el tipo de investigación descriptiva, comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual y la composición o procesos de los fenómenos; el enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre cómo una persona, grupo, cosa funciona en el presente: la investigación descriptiva trabaja sobre realidades de hecho, caracterizándose fundamentalmente por presentarnos una interpretación correcta.” (pág. 136)
3.2. Este método que su mismo nombre lo menciona se basa en la comparación de dos elementos que con ayuda de sus semejanzas se llega a una conclusión.
3.2.1. Ventajas y desventajas de este método
3.2.1.1. Ventajas
3.2.1.1.1. Permite construir el conocimiento y desarrollar el pensamiento creativo.
3.2.1.1.2. Permite elevar a su máximo exponente.
3.2.1.2. Desventajas
3.2.1.2.1. Existe que la interpretación analógica dada como conclusión no sea la adecuada.
3.2.1.2.2. Puede generar otro problema al no estar de acuerdo en la similitud de exponentes.
3.3. Según autores:
3.3.1. Según Fideli (1998) “el método comparativo es un método para confrontar dos o varias propiedades enunciadas en dos o más objetos, en un momento preciso o en un arco de tiempo más o menos amplio.”
4. Cinetífico
4.1. Este método como tal se basa en la experimentación a través de la ciencia y su objetivo principal es que busca dar una hipótesis a la problemática científica.
4.1.1. Ventajas y desventajas de este método:
4.1.1.1. Ventajas
4.1.1.1.1. se basa en la observación y en la información
4.1.1.1.2. Usa la experimentación para dar una respuesta
4.1.1.1.3. Se basa en hechos reales
4.1.1.2. Desventajas
4.1.1.2.1. Es muy complejo
4.1.1.2.2. Debe tomarse la hipótesis en diferentes ambientes y puntos de vista para comprobar su veracidad
4.2. Según autores:
4.2.1. Ortiz & García( 2005) “El método científico es la lógica general empleada, tácita o explícitamente para valorar los méritos de una investigación. Es, por tanto, útil pensar acerca del método científico como constituido por un conjunto de normas, las cuales sirven como patrones que deben ser satisfechos si alguna investigación es estimada como investigación responsablemente dirigida cuyas conclusiones merecen confianza racional.” (págs. 53-55)
5. Survey o de la inspección
5.1. Este es un método cuantitativo que busca el estudio en la realidad en lo posible. Estudia en su mayor parte, a una población o sociedad es caracterizado por el uso de estadísticas.
5.1.1. Ventajas y desventajas de este método:
5.1.1.1. Ventajas
5.1.1.1.1. Estudia en toda su complejidad y aptitud.
5.1.1.1.2. No es necesario ser científico
5.1.1.2. Desventajas
5.1.1.2.1. Falta de confiabilidad y sinceridad por los encuestados
5.1.1.2.2. Sentimientos y significados que no se transmiten bien
6. Estructural
6.1. Este método busca establecer un conjunto de correlaciones a través de la identificación y repertorio de tipos de hechos sociales. Este método tiene un enfoque filosófico.
6.1.1. Ventajas y desventajas de este método:
6.1.1.1. Ventajas
6.1.1.1.1. Desarrolla la comunicación directa sin intermediarios.
6.1.1.1.2. Permite una mejor supervisión técnica, pues cada cargo responde ante expertos en su especialización.
6.1.1.2. Desventajas
6.1.1.2.1. Puede que al tener un cargo exista el peligro de que este busque orientación menos indicada para la solución del problema ya que cada cargo se centra en algo específico.
6.1.1.2.2. Puede haber pérdida de la visión de conjunto de organización.
7. Experimental
7.1. Este método sin duda alguna se caracteriza por la observación, registro y lo más importante la manipulación. Este método estudia la relación que existe entre este método y el método científico.
7.1.1. Ventajas y desventajas de este método:
7.1.1.1. Ventajas
7.1.1.1.1. Este método permite aislar las variables que se desean estudiar y modificarlas en función del objetivo del estudio.
7.1.1.1.2. No hay límites de estudio
7.1.1.2. Desventajas
7.1.1.2.1. Puede darse el caso de que el propio experimentador se equivoque a la hora de medir las variables.
7.1.1.2.2. La investigación no ofrece una explicación real.
7.2. Según autores:
7.2.1. Según Fidel (2012), define: “La investigación experimental es un proceso que consiste en someter a un objeto o grupo de individuos, a determinadas condiciones, estímulos o tratamiento (variable independiente), para observar los efectos o reacciones que se producen (variable dependiente).” (pág. 68)
8. Monográfico
8.1. Este proceso tiene como fin principal demostrar los conocimientos que se investigan de un tema concreto. Este se caracteriza por ser un proceso de búsqueda bibliográfico.
8.1.1. Ventajas y desventajas de este método:
8.1.1.1. Ventajas
8.1.1.1.1. Permite mezclar los conceptos del método e investigación monográfica
8.1.1.1.2. Es descriptivo y estudio un tema en específico.
8.1.1.2. Desventajas
8.1.1.2.1. Depende del investigador para obtener la fuente correcta en este proeceso.
8.1.1.2.2. Niega la posibilidad de complejo de información a simple.
8.2. Según autores:
8.2.1. Según Kaufman y Rodríguez (1993), “la monografía es un texto de información científica, expositivo, de trama argumentativa, de función predominantemente informativa, en el que se estructura en forma analítica y crítica la información recogida en distintas fuentes acerca de un tema determinado. ”
9. Inductivo
9.1. Este método como bien es una inducción transmite a través de suposiciones, este método como tal se puede decir que obtiene conclusiones generales a partir de ideas específicas. Se guía de pasos como todo método científico y formula hipótesis.
9.1.1. Ventajas y desventajas de este método:
9.1.1.1. Ventajas
9.1.1.1.1. Estudia elementos por separado logrando establecer hipótesis generales
9.1.1.1.2. La interpretación es una sola
9.1.1.2. Desventajas
9.1.1.2.1. Puede llevar a encontrar principios desconocidos a partir de los ya conocidos.
9.1.1.2.2. Requiere de mayores situación o elementos a investigar de lo que se desea indagar.
9.2. Según autores: Francis Bacon (1561-1626), citado por Dávila (2006), fue el primero que propuso la inducción como un nuevo método para adquirir conocimientos. Afirmaba que para obtener conocimiento es imprescindible observar la naturaleza, reunir datos particulares y hacer generalizaciones a partir de ellos. ” (págs. 108-205)
10. Deductivo
10.1. Este método como tal su objetivo es dar conclusiones a partir presuposiciones. Da la idea desde un pensamiento a la realidad, este se deriva en dos tipos: directo e indirecto.
10.1.1. Ventajas y desventajas de este método:
10.1.1.1. Ventajas
10.1.1.1.1. Permite describir lo que se está investigando por medio de principios o teorías.
10.1.1.1.2. Permite describir lo que se está investigando por medio de principios o teorías.
10.1.1.2. Desventajas
10.1.1.2.1. Describe pero no profundiza las causas y relaciones.
10.1.1.2.2. Puede utilizarse solo si tiene completo conocimiento del fenómeno a investigar.
10.2. Según autores:
10.2.1. Según Gómez (2004)” el método deductivo consiste en la totalidad de reglas y procesos, con cuya ayuda es posible deducir conclusiones finales a partir de enunciados supuestos llamados premisas si de una hipótesis se sigue una consecuencia y esa hipótesis se da, entonces, necesariamente, se da la consecuencia.“(pág. 1)
11. Analítico
11.1. Este método se deriva del método científico y como su nombre lo dice analiza de manera más profunda dividendo sus partes para indagar, y formular una hipótesis para que se resuelva el problema. Es un método solido y preciso.
11.1.1. Ventajas y desventajas de este método:
11.1.1.1. Ventajas
11.1.1.1.1. Responde al proceso natural de la primera percepción y aplica su propio proceso de recolección de evidencias
11.1.1.1.2. Responde al proceso natural de la primera percepción y aplica su propio proceso de recolección de evidencias
11.1.1.2. Desventajas
11.1.1.2.1. Es un método lento
11.1.1.2.2. No se observan mejoramientos, ni del ritmo, ni de la expresividad
11.1.2. Según autores:
11.1.2.1. Ivan Hurtado León, citado por Luisa (2019) nos define el método analítico en su libro “Paradigmas y métodos de investigación en tiempos de campo”, como: “Es aquel que descompone la realidad en múltiples factores o variables, cuyas relaciones y características son estudiadas mediante fórmulas estadísticas.” (pág. 1)
12. Dialéctico
12.1. Este método como tal se pronuncia a través de la comunicación el diálogo que mediante debates se generan ideas relacionadas al tema y se emite una conclusión que puede o no ser controversial.
12.1.1. Ventajas y desventajas del método:
12.1.1.1. Ventajas
12.1.1.1.1. Sirve para el estudio de fenómenos históricos
12.1.1.2. Desventajas
12.1.1.2.1. Pueden ser explotadas una gama de ideas.
12.1.1.2.2. No se puede aplicar a los conocimientos científicos natursle
12.1.1.2.3. No podemos asumir como verdadero una historia confirmada, debido a que esta sujeta a cambios.
13. Histórico
13.1. Este método es la metodología utilizada por los historiadores para indagar y analizar los hechos ocurridos en el pasado. Al igual que otro métodos va desde lo particular a lo general.
13.1.1. Ventajas y desventajas de este método:
13.1.1.1. Ventajas
13.1.1.1.1. Permite describir lo que se está investigando por medio de principios o teorías.
13.1.1.1.2. Puede ser usado para reportar errores.
13.1.1.2. Desventajas
13.1.1.2.1. Describe pero no profundiza las causas y relaciones
13.1.1.2.2. Puede utilizarse solo si tiene completo conocimiento del fenómeno a investigar.
13.2. Según autores:
13.2.1. Según Simiand (2003), “el método llamado histórico es el proceso de conocimiento experimental indirecto, es decir, de un conocimiento de hecho obtenido por intermediación de otro espíritu; dicho conocimiento puede ser indirecto en el espacio o indirecto en el tiempo: el proceso lógico es el mismo en los dos casos.” (págs. 163-202)