1. Innovaciones introducidas
2. Inductivo
2.1. Desventaja: Realiza generalidades por la observación
2.1.1. Ventajas, Utilizado en ámbito científico por su flexibilida proporcionando teorías e hipótesis
2.2. Razonamiento, evidencia, observación, flexible
3. Deductivo
3.1. Conclusión Lógica, De lo general a lo particular,
3.1.1. Directo
3.1.1.1. Juicio único primicia
3.1.2. Indirecto
3.1.2.1. Primicia universal segunda particular
3.2. Ventaja: Utiliza razonamiento deductivo, conclusiones lógicas
3.2.1. Desventajas: Si las primiss son verdaderas o falsas la conclusión es a base de ellas
4. Analítico
4.1. Diagnóstico, Hipótesis, Observación, Descripción
4.1.1. Comprobable, verificable, muestreo
4.2. Ventaja: Diagnostica el problema, y a la vez genera la hipótesis que permite resolver el problema
4.2.1. Desventaja: al generar la hipótesis debe ser bien analizada que que se pueda resolver el problema evitando falsas premisas por la mala recolección de datos.
5. Diseño curricular, materiales, recursos educativos
6. Toda acción con fin de esclarecer aspectos proceso de Aprendizaje -Enseñanza
7. Sintético
7.1. Analítico, comprensión de fenómenos, razonamiento científico, Resumen.
7.1.1. Verdad, método concreto, aporta conocimiento, va de general a lo particular.
7.2. Ventaja: se basa en la ciencia, por medio de la síntesis,tiene metodología concreta, analiza y conceptualiza para extraer lo esencial
7.2.1. Se debe analizar muy bien, para que la síntesis sea muy real.
8. Comparativo
8.1. Asociación, conclusión
8.1.1. Evalúa consecuencias, decisiones desde diferentes puntos
8.2. Ventajas: razona con la capacidad de asociar la mente, usa experiencia pasada para comparar con la actual, verifica teorías e hipótesis
8.2.1. Desventaja: no tiene razonamiento lógico.