Métodos aplicados a la investigación educativa.

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Métodos aplicados a la investigación educativa. por Mind Map: Métodos aplicados a la   investigación educativa.

1. Método Monográfico

1.1. Este método se encarga de dar a conocer todo lo relacionado a la investigación de un asunto demostrándolo de forma eficaz, certera, bien establecida y fundamentada.

1.1.1. Ventajas

1.1.1.1. Demuestra una investigación argumentativa-

1.1.1.2. Organiza datos obtenidos de una temática, analizados de forma crítica.

1.1.2. Desventajas

1.1.2.1. Produce confusión durante la organización la investigación de una temática.

1.1.2.2. Puede ser ineficaz por falta de una argumentación adecuada.

2. Método Científico

2.1. Este método se fundamenta en observar, analizar y experimentar hipótesis que de ahí surgen conclusiones que ayudan a obtener una investigación concreta.

2.1.1. Ventajas

2.1.1.1. Produce resultados satisfactorios o no de una investigación

2.1.1.2. Estudia cada etapa de la investigación con el fin de obtener veracidad.

2.1.2. Desventajas

2.1.2.1. Es difícil obtener una respuesta si la observación se realiza con pocos investigadores participantes.

2.1.2.2. Necesita mucho tiempo para llevar a cabo la investigación y poder descubrir los resultados que se desean.

3. Método Survey o de la inspección.

3.1. Este método se enfoca en estudiar y dar a conocer por completo a todos los miembros de la sociedad y lo hace con preguntas de forma minuciosa de acuerdo a sus características y su contexto.

3.1.1. Ventajas

3.1.1.1. Demuestra datos y características concretas de los individuos de una sociedad de forma anónima

3.1.1.2. Abarca todos los aspectos de un tema, en este caso de individuos sociales.

3.1.2. Desventajas

3.1.2.1. De acuerdo a las preguntas, todo individuo objeto de estudio no responderá de forma sincera.

3.1.2.2. Los cuestionamientos hacia los individuos a veces no son interpretados de forma adecuada.

4. Método Inductivo

4.1. Este método se enfoca en obtener conclusiones o datos generales a partir de temas o premisas particulares, es decir se empiezan con datos pequeños hasta llegar y encontrar la idea principal o general.

4.1.1. Ventajas

4.1.1.1. A través del estudio de varios elementos se pueden establecer conceptos o hipótesis generales.

4.1.1.2. Permite corregir errores, ya que el proceso investigativo está en un dato particular.

4.1.2. Desventajas

4.1.2.1. Requiere la investigación de una gran cantidad de situaciones para llegar a una sola.

4.1.2.2. Si el método se utiliza de forma incompleta, no se llegará a encontrar el tema objetivo general que se está investigando.

5. Método Deductivo

5.1. Permite obtener conclusiones particulares o individuales de una preposición amplia o general.

5.1.1. Ventajas

5.1.1.1. Describe lo que se está investigando mediante conclusiones.

5.1.1.2. Encuentra principios desconocidos, basándose en los ya conocidos.

5.1.2. Desventajas

5.1.2.1. Describe causas y relaciones de un tema sin profundizarla.

5.1.2.2. Solo puede usarse si se tiene un conocimiento amplio del tema a investigar.

6. Método Experimental

6.1. Este método se enfoca en verificar los fenómenos desconocidos que afectan una variable, a través de lo que se puede ver y hacer con el mismo.

6.1.1. Ventajas

6.1.1.1. Tiene control sobre variables, permitiendo modificar de acuerdo a los objetivos que se requieran,

6.1.1.2. No tiene límite de estudio ya que permite profundizar y analizar las variables.

6.1.2. Desventajas

6.1.2.1. Algunos aspectos no pueden ser estudiados y medidos con precisión.

6.1.2.2. A veces la experimentación tiene defectos o errores humanos al momento de estudiar los objetos.

7. Método Sintético

7.1. Se enfoca en la unificación de teorías, relacionándolos entre sí, lo desconocido a lo conocido quedando unificado los diversos elementos de estudio.

7.1.1. Ventajas

7.1.1.1. Se aprende a leer más rápido y sintetizar información.

7.1.1.2. Se logra una buena articulación y precisión en la lectura.

7.1.2. Desventajas

7.1.2.1. Son métodos que no motivan, ya que no responden a los intereses de los individuos.

7.1.2.2. Favorece la memorización mecánica y que esto no ayuda al estudiante a explotar su capacidad e análisis o comprensión.

8. Método Estructural

8.1. Se enfoca en el estudio de las organizaciones o estructuras sociales y los fenómenos que suceden en ellas.

8.1.1. Ventajas

8.1.1.1. Permite comprender el comportamiento de las estructuras sociales.

8.1.1.2. Las técnicas que utiliza son para motivar a los miembros de la sociedad.

8.1.2. Desventajas

8.1.2.1. No puede dar solución a conflictos que puedan surgir entre las mismas.

8.1.2.2. Es difícil plantear investigaciones en esta corriente sociológica.

9. Método Analógico o Comparativo

9.1. Se enfoca en comparar características o semejanzas de objetos de estudio.

9.1.1. Ventajas

9.1.1.1. Es rápido y hace relevancia en la agilización de la intuición.

9.1.1.2. Permite trabajar de forma individual o de forma colectiva.

9.1.2. Desventajas

9.1.2.1. Puede generar desorden si no se tiene conocimiento o dominio de la técnica.

9.1.2.2. Los razonamientos analógicos, no son siempre válidos.

10. Método Dialéctico

10.1. Se enfoca en el intercambio de ideas, defendiendo un tema específico en discusión.

10.1.1. Ventajas

10.1.1.1. Formula de forma precisa y específica el problema en debate con un sin fin de ideas.

10.1.1.2. Permite consensuar decisiones

10.1.2. Desventajas

10.1.2.1. No permite estudiar de forma minuciosa un fenómeno.

10.1.2.2. No se puede asumir una hipótesis confirmada satisfactoria como verdadero, debido a su constante cambio.

11. Método Descriptivo

11.1. Este método tiene como objetivo describir características de variables en procesos de investigación, analizando la relación que hay entre las mismas.

11.1.1. Ventajas

11.1.1.1. Caracterizan la distribución de datos de las distintas variables que son su objeto de estudio.

11.1.1.2. Dan a conocer los diferentes aspectos de las variables que se estudian e identifican grupos vulnerables mediante el análisis.

11.1.2. Desventajas

11.1.2.1. No calcula y describe los datos obtenidos o la incidencia de los mismos.

11.1.2.2. No estima el riesgo, en su descripción de un determinado factor.

12. Método Histórico

12.1. Este método se enfoca en estudiar e investigar la trayectoria de los sucesos del pasado.

12.1.1. Ventajas

12.1.1.1. Ayuda a conocer y recordar a través de la historia lo que se vivió en el pasado.

12.1.1.2. No es necesaria la interacción del individuo con el pasado.

12.1.2. Desventajas

12.1.2.1. La información que posee en algunos casos no es verídica, ya que depende de la observación de alguien más.

12.1.2.2. Se necesita de suficiente tiempo para estudiar y verificar la información.

13. Método Analítico

13.1. Se enfoca en la desmembración de un todo(tema), observando y analizando las causas y efectos del mismo, realizándolo por partes.

13.1.1. Ventajas

13.1.1.1. Permite conocer más del objeto de estudio.

13.1.1.2. Comprende mejor el comportamiento del objeto y crea nuevas formas de estudio sobre el mismo.

13.1.2. Desventajas

13.1.2.1. Provoca desmotivación ya que el análisis suele ser extensa.

13.1.2.2. Descubrir la esencia o naturaleza de un objeto de estudio es estresante, ya que el proceso resulta ser lento.

14. Referencias Bibliográficas:

14.1. Briñis-Zambrano, A. (2017). La investigación Social, Cuaderno Metodológico. Primera Edición. Talleres Gráficos UCA. San Salvador, El Salvador.

14.2. Chagoya, E. R. (2008). Métodos y técnicas de investigación. https://www.gestiopolis. com/metodos-y-tecnicas-de-investigacion.

14.3. García-Escobar, J. (2021). Conceptos Básicos de la Investigación/Métodos Aplicados a la Investigación Educativa. FAHUSAC.

14.4. Metodología de la Investigación LEO. ( 2 de agosto de 2014). En: https://sites.google.com/site/metodologialeo/unidad-i-fundamentos/metodos-generales-de-la-investigacion-cientifica

15. Dany Ruvelí López Bautista- 201902279- Sección: A - Grupo: 9