Métodos aplicados a la Investigación Educativa

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Métodos aplicados a la Investigación Educativa por Mind Map: Métodos aplicados a la Investigación Educativa

1. Histórico

1.1. Metodología utilizada por los historiadores para estudiar y analizar los hechos ocurridos en el pasado.

1.1.1. Ventajas

1.1.1.1. No hay peligro de alteración entre investigador - objeto de estudio

1.1.1.2. Utiliza datos ya conocidos

1.1.2. Desventajas

1.1.2.1. Disponiblidad de información limitada

1.1.2.2. Los datos dependen del criterio de otros

2. Monográfico

2.1. Es un proceso de búsqueda de información bibliográfica, para demostrar los conocimientos que se investiga acerca de un tema concreto.

2.1.1. Ventajas

2.1.1.1. Mayor respaldo teórico y/o científico en sus fuentes

2.1.1.2. La recolección de datos es objetiva e imparcial

2.1.2. Desventajas

2.1.2.1. investiga con base a otros trabajos previamente realizados

2.1.2.2. No necesariamente aporta algo nuevo al tema

3. Científico

3.1. Método que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación y la formulación, análisis y modificación de hipótesis.

3.1.1. Ventajas

3.1.1.1. Se basa únicamente en hechos verificables

3.1.1.2. Analiza, examina y explica lo observado con sus respectivas causas

3.1.2. Desventajas

3.1.2.1. La hipótesis se somete a escenarios complejos para verificar su veracidad.

3.1.2.2. Dependiendo del objeto de estudio puede volverse complejo

4. Inductivo

4.1. Procedimiento de investigación que pone en práctica el pensamiento o razonamiento inductivo. Parte de lo particular a lo general.

4.1.1. Ventajas

4.1.1.1. Explora, analiza y contrasta hechos

4.1.1.2. Posibilidad de una conclusión universal.

4.1.2. Desventajas

4.1.2.1. Objetivos de estudio que no son numerados

4.1.2.2. Requiere varias situaciones para completar la generalidad

5. Deductivo

5.1. Método que extrae conclusiones lógicas y válidas a partir de un conjunto dado de premisas o proposiciones. Parte de lo general a lo particular

5.1.1. Ventajas

5.1.1.1. Extrae conclusiones de principios ya establecidos

5.1.1.2. Desglose de premisas para conocer resultados

5.1.2. Desventajas

5.1.2.1. Debe haber un conocimiento completo previo

5.1.2.2. No profundiza las causas y relaciones

6. Survey o de la inspección

6.1. Estudia la toma de muestras de una población para hacer inferencias estadísticas sobre la población.

6.1.1. Ventajas

6.1.1.1. Requiere de menos personal en actividades de inspección

6.1.1.2. El producto sufre menos daños de manipulación

6.1.2. Desventajas

6.1.2.1. Riesgo de obtención de datos erróneos

6.1.2.2. Requiere de tiempo para documentar y clasificar las muestras

7. Analítico

7.1. Método que consiste en la desmembración de un todo descomponiéndolo en elementos para observar las causas, naturaleza y los efectos.

7.1.1. Ventajas

7.1.1.1. Experimentación y lógica empírica

7.1.1.2. Uso de instrumentos de medición para obtención de pruebas

7.1.2. Desventajas

7.1.2.1. Depende de muestras para evitar datos defectuosos

7.1.2.2. Proceso de investigación tardío

8. Experimental

8.1. Técnica que se caracteriza por observar, manipular y registrar las distintas variables que afectan a un determinado fenómeno u objeto de estudio.

8.1.1. Ventajas

8.1.1.1. Identificación las relaciones de causa-efecto

8.1.1.2. Permite un control de variables

8.1.2. Desventajas

8.1.2.1. Recrea situaciones artificiales imprecisas

8.1.2.2. El factor humanos puede influir en los resultados

9. Sintético

9.1. Método que busca reconstruir un suceso de forma resumida de los elementos más importantes.

9.1.1. Ventajas

9.1.1.1. Va de lo abstracto a lo concreto

9.1.1.2. Resume aspectos relevantes del proceso

9.1.2. Desventajas

9.1.2.1. Síntesis jerarquizada para la reconstrucción de datos

9.1.2.2. No profundiza los aspectos complementarios del objeto de estudio

10. Estructural

10.1. Busca identificar y establecer un repertorio de tipos en los hechos sociales, analizar sus partes constituyentes y establecer correlaciones.

10.1.1. Ventajas

10.1.1.1. Puede combinarse con otros métodos de investigación

10.1.1.2. Establece relaciones directas de las variables

10.1.2. Desventajas

10.1.2.1. El entorno influye en los participantes

10.1.2.2. Los resultados obtenidos no trascienden del nivel descriptivo

11. Analógico o comparativo

11.1. Comparación de elementos

11.2. Método que compara fundamentalmente, los nexos semejantes entre objetos de estudio.

11.2.1. Ventajas

11.2.1.1. Verifica teorías e hipótesis ya existentes

11.2.1.2. Capacidad de relación de la mente

11.2.2. Desventajas

11.2.2.1. Dificultad para encontrar objetos de comparación

11.2.2.2. Puede influir en la construcción de nuevos conocimientos

12. Dialéctico

12.1. Método que contrasta varias ideas, donde una tesis se defiende y se opone. Analiza fenómenos de la naturaleza y sociedad a través del diálogo

12.1.1. Ventajas

12.1.1.1. Utiliza ejercicios democráticos, debates, foros, paneles, etc.

12.1.1.2. No existe un límite en la gama de ideas.

12.1.2. Desventajas

12.1.2.1. No puede aplicarse a métodos cuantitativos.

12.1.2.2. Las hipótesis no pueden asumirse como verdaderos debido a su constante cambio

13. Descriptivo

13.1. Método que analiza los datos reunidos para descubrir las variables relacionadas entre sí.

13.1.1. Ventajas

13.1.1.1. Describe datos y característica de una población o fenómeno de estudio

13.1.1.2. Variedad de instrumentos como: entrevista, encuesta, documentación, observación.

13.1.2. Desventajas

13.1.2.1. No se conocen los motivos, actitudes y preferencia del fenómeno de estudio

13.1.2.2. Dificultad para conseguir datos relevantes

14. Estudiante: Erick Anibal Sabana Caniche Carné: 201803847 Sección: A

15. REFERENCIAS García Escobar, J. (2021) Resumen de clase No. 3 de fecha 25 de julio 2021. USAC, Facultad de Humanidades García Escobar, J. (2021) Resumen de clase No. 4 de fecha 01 de agosto 2021. USAC, Facultad de Humanidades Raffino, M. (2021) Método deductivo. Concepto.de, Argentina. Método Deductivo - Concepto, ejemplos y método Inductivo Raffino, M. (2020) Método deductivo. Concepto.de, Argentina. https://concepto.de/metodo-inductivo/ Raffino, M. (2020) Método científico. Concepto.de, Argentina. https://concepto.de/metodo-cientifico/ Arias, E. (2021) Método sintético. Economipedia.com Caballero García, C. (2016) Métodos aplicados en la investigación educativa. docplayer.es METODOSS (s.f.) Método dialectico. https://metodoss.com/dialectico/