La importancia de las TIC para la educación superior en tiempos de la pandemia por COVID-19

1. El papel de la familia

1.1. Sin duda aunque ya la mayoría de los estudiantes que estamos en nivel superior somos mayores de edad la familia en estas circunstancias juega un papel de suma importancia

1.1.1. Considerarla como el principal ESLABÓN para continuar el proceso del estudiante.

1.1.2. Retomar que asumió un rol protagónico y estratégico en el proceso de formación del alumno.

1.2. De hecho recibimos una encuesta por parte de la Universidad (UAM) donde algunos factores que preguntaban son los siguientes:

1.2.1. Espacios vulnerables

1.2.1.1. Nivel académico de los padres

1.2.2. Conocimiento pedagógico para poder guiar y orientar al alumno.

1.2.3. Falta de recursos tecnológicos.

1.2.4. Cumplimiento en sus obligaciones laborales, domésticas, familiares.

2. En la educación superior las TIC´S tienen la intención de potenciar en los individuos la capacidad intelectual, moral y afectiva.

2.1. Respondiendo a su contexto, su realidad y sus circunstancias.

3. Se debe considerar que las TIC incrementan la participación del estudiante en su proceso de aprendizaje y los motiva a seguir aprendiendo, sin duda en la pandemia conocimos varias app que jamás las había visto como lo fue: ZOOM, MEET, VIRTUAMI, SIIPI y CLASSROOM.

4. Retos para aplicar las TIC en tiempo de COVID

4.1. Que la accesibilidad de las TIC sea para todos: logrando la equidad educativa.

4.1.1. Atendiendo las desventajas económicas la no conectividad, la vida en las zonas rurales y marginadas, etc.

4.2. Proporcionarle al estudiante las nuevas herramientas de trabajo como lo fueron: ZOOM, VIRTUAMI, SIIPI, etc...

4.3. Que las TIC sirvan para cambiar la metodología (tradicional vs digital), transformar la enseñanza. Cambiar los paradigmas educativos.

4.3.1. Promover una educación flexible

4.3.2. Promover valores sociales (igualdad, justicia, cooperación, ayuda humanitaria, etc.)

4.3.3. Favorecer el desarrollo sostenible

5. Escuela

5.1. Desafíos

5.1.1. Conocer y reconocer los intereses comunes entre escuela y familia para propiciar interés y atención.

5.1.2. Recuperar la sinergia familia - escuela y rescatar las responsabilidades compartidas.

5.1.3. Generar estrategias y acciones para contextualizar las situaciones educativas respondiendo a las NECESIDADES DEL ESTUDIANTE.

5.1.4. Transformarse desde sus bases, reinventarse para una nueva cultura digital.

5.1.5. Atender las nuevas demandas sociales.

5.1.6. Desarrollar y atender el aspecto emocional y moral de los alumnos.

5.1.7. Enseñar la conducta "adecuada " y responsable dentro de la cultura digital

5.1.8. Capacitarse en metodologías de formación virtual y acompañamiento emocional para familias y alumnos.

6. Beneficios