Tablas, figuras, imágenes y mapas: la representación gráfica en los textos académicos

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Tablas, figuras, imágenes y mapas: la representación gráfica en los textos académicos por Mind Map: Tablas, figuras, imágenes y mapas: la representación gráfica en los textos académicos

1. Las figuras son ideales para presentar: Imágenes, Gráficos de datos Mapas, Esquemas. Al igual que las tablas, todas las figuras deben tener un título de leyenda claro y conciso.

1.1. Imágenes: Las imágenes ayudan a los lectores a visualizar la información que intenta transmitir. A menudo, es difícil ser suficientemente descriptivo usando palabras. Las imágenes pueden ayudar a lograr la precisión necesaria.

1.2. Gráficos de datos: transmiten grandes cantidades de datos rápidamente. El objetivo es a menudo mostrar una relación funcional o estadística entre dos o más elementos.

1.2.1. Para los gráficos de datos, asegúrese de: - Etiquetar todos los ejes - Especificar las unidades para las cantidades - Etiquetar todas las curvas y conjuntos de datos - Utilizar un tamaño de fuente legible

1.3. Mapas. Los mapas son importantes para poner el trabajo de campo en el contexto del lugar donde se realizó. Un buen mapa ayudará a su lector a entender cómo afecta el sitio a su estudio. Además, ayudará a otros investigadores a reproducir su trabajo o encontrar otros lugares con propiedades similares.

1.4. Esquemas. Estos ayudan a identificar las partes clave de un sistema o proceso. Deben resaltar sólo los elementos clave porque la adición de elementos sin importancia puede hacer confusa la imagen. Un esquema sólo incluye los dibujos que el autor elige, ofreciendo un grado de flexibilidad no ofrecido por las imágenes. También pueden utilizarse en situaciones en las que es difícil o imposible capturar una imagen.

1.4.1. Para los esquemas, asegúrese de: Etiquetar los elementos clave Proporcionar explicaciones complementarias en la leyenda y el texto principal

2. Los elementos visuales son estrategias de comunicación claves

2.1. Estos elementos permiten no solo informar a quién nos lee, sino también nos sirven para atraer e invitar a la lectura: así como hay quienes solo ojean textos en cierto orden (título, resumen, intro, conclusiones) hay quienes pasan por entre un tejo buscando los elementos visuales.

2.2. Los elementos visuales deben resaltar el texto principal y comunicar de manera clara

2.3. La calidad de los gráficos puede ser asumida como un criterio de calidad del texto.

3. Entre otras tantas cosas, los gráficos responden a las siguientes cuestiones:

3.1. ¿Hay datos que puedan exponerse como imagen en vez de texto?

3.2. ¿Los gráficos complementan o solo repiten?

3.3. ¿Hay datos que pueden ir de manera fácil en el texto?

4. En cada orden disciplinar pueden existen modelos y formatos para la presentación gráfica de datos/información. Aunque hay elementos comunes, debe establecerse de qué manera es corriente en el medio. Sin embargo (de acuerdo a la editorial Springer) existen elementos comunes:

4.1. Las tablas son formas concisas para presentar datos. Puesto que suelen incorporar un gran número de ellos deben diseñarse de forma óptima.

4.1.1. Títulos de leyenda claros y concisos

4.1.2. Datos divididos en categorías para mayor claridad

4.1.3. Espaciado suficiente entre columnas y filas

4.1.4. Se expresan las unidades

4.1.5. El tipo y tamaño de fuente son legibles

4.2. Figuras