Evaluación por competencias

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Evaluación por competencias por Mind Map: Evaluación por competencias

1. Evaluación

1.1. emitir juicios de valor

1.1.1. sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje

1.1.1.1. individual

1.1.1.2. grupal

1.2. será

1.2.1. formativa

1.2.2. motivadora

1.2.3. orientadora

2. Concepción

2.1. considerar el ritmo de aprendizaje de los estudiantes

2.2. indagar estrategias de aprendizaje

2.3. tener en cuenta su cultura

2.3.1. buscar

2.3.1.1. escenarios

2.3.1.2. ambientes

2.3.1.3. actividades

2.4. reflejar las

2.4.1. habilidades y conocimientos

2.4.1.1. del estudiante

2.4.2. capacidad de seguir aprendiendo

3. Principios básicos

3.1. Para tomar decisiones que mejoren y aumenten el grado de aptitudes

3.2. Se toma en cuenta el contexto

3.2.1. disciplinar

3.2.2. profesional

3.2.3. social

3.2.4. investigativo

3.3. Se basa en el desempeño

3.4. También es para el docente

3.4.1. y la administración de la I.E.

3.5. Integra lo

3.5.1. cualitativo

3.5.2. cuantitativo

3.6. Participación de los estudiantes

3.6.1. en el establecimiento

3.6.1.1. de estrategias de valoración

3.7. Debe acompañar todo proceso formativo

4. Proceso

4.1. 1. Definir requerimientos u objetivos de evaluación

4.2. 2. Recoge evidencias

4.2.1. sobre

4.2.1.1. participaciones

4.2.1.2. tareas

4.2.1.3. exámenes

4.3. 3. Comparar evidencias

4.3.1. con objetivos de aprendizaje

4.4. 4. Formar un juicio

4.4.1. sobre el nivel de aprendizaje

4.4.1.1. asignar nota porcentual

4.5. 5. Compara nivel de aprendizaje logrado

4.5.1. con base a un criterio

4.6. 6. Asignar nota porcentual

4.6.1. con base en el criterio

5. Rúbrica o matriz de valoración

5.1. instrumento que mide

5.1.1. el desempeño de los aprendices

5.1.1.1. en base a una tarea

5.2. Ventajas

5.2.1. Describe los niveles de logro a alcanzar

5.2.2. Conocer a detalle los criterios de evaluación

5.2.3. Reducen subjetividad en la evaluación

5.2.4. Promueven responsabilidad

5.2.5. Indican fortalezas y debilidades del estudiante

5.3. Tipos

5.3.1. holísticas

5.3.1.1. evalúan la totalidad del producto o proceso

5.3.2. analíticas

5.3.2.1. evalúa en partes el desempeño

6. Portafolios o carpetas de competencias

6.1. colección de documentos físicos o virtuales

6.1.1. que describe y documenta el proceso de aprendizaje

6.2. Constituye

6.2.1. herramienta para almacenar y mostrar evidencias

6.2.2. alternativa para evaluar e informar

6.2.3. registro de logros

6.2.4. refleja su personalidad académica

6.2.5. espacio de expresión de ideas