BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LA PEDAGOGÍA

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BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LA PEDAGOGÍA por Mind Map: BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LA PEDAGOGÍA

1. Tradicionalismo. Maestro depositador de conocimiento

1.1. Modelo basado en la iglesia católica, en la cual el aprendiz era educado bajo paradigmas religiosos.

1.1.1. Hoy en día muchos colegios mantienen esta base epistemológica, por ejemplo los colegios normalistas donde directivos y profesores en gran parte pertenecen al clero. Otro ejemplo son los colegios de iglesias cristianas.

2. Pedagogías activas. El educando como centro.

2.1. Modelo en el que el hombre es el responsable de su autorrealización, cada persona toma conciencia de su realidad a través del autoconocimiento.

2.1.1. El hombre es libre y responsable de sus decisiones, y puede plantearse sus propias ideas con respecto a su vida y su entorno.

3. Conductismo. Repetición en masa

3.1. Modelo basado en la repetición de procesos para dar cumplimiento a una tarea.

3.1.1. El profesor utiliza sus conocimientos en clases dependiendo de la necesidad, estimula al estudiante a aprender bajo conceptos ya establecidos y este responde recibiendo el conocimiento sin controvertir.

4. Pedagogías cognitivas. Relevancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender

4.1. Este modelo se centra más que en la enseñanza, en el aprendizaje y, por ende, en el sujeto que aprende, en tanto él procesa y le da sentido a la información, partiendo de las habilidades básicas y los modelos conceptuales que domina, contextualizando su experiencia, dando lugar a una dimensión constructivista del aprendizaje.

5. Pedagogías socio-constructivistas. Juntos se aprende mejor

5.1. El socio-constructivismo surge de los estudios del psicólogo ruso Lev Vigotsky en los que además de la cognición, también considera a la sociedad y a la cultura como propulsoras de las interacciones sociales que permiten el proceso de aprendizaje en el estudiante.

6. Pedagogías críticas. Responsabilidad social con mi entorno

6.1. Un ciudadano que ejerza su rol con compromiso, solidaridad, conciencia crítica y espíritu reflexivo hacia los contextos políticos en los cuales vive, parecen ser las premisas de este nuevo paradigma que se está formando. Si bien, el mismo hasta ahora está en desarrollo y podría ser un poco atrevido nombrarlo paradigma.