Teorías Clásicas de la PDD

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Teorías Clásicas de la PDD por Mind Map: Teorías Clásicas de la PDD

1. Biológicas

1.1. Etológicas

1.1.1. La conducta es consecuencia de la evolución biológica, se adapta al ambiente

1.2. Maduracionales

1.2.1. Las conductas que aparecen dependen de la maduración del individuo

2. Humanistas

2.1. Maslow

2.1.1. Las personas nos movemos por las necesidades que tenemos

2.1.2. Pirámide de las necesidades

2.2. Rogers

2.2.1. Darle sentido a lo que está aprendiendo, significado subjetivo

3. Psicodinámicas

3.1. Freud

3.1.1. Lo que mueve el desarrollo son las fuerzas inconscientes

3.1.2. La sexualidad y la infancia determinan al sujeto

3.1.3. Teorías principales

3.1.3.1. Topográfica

3.1.3.2. Estructural

3.1.3.3. Del Desarrollo Psicosexual

3.2. Erikson

3.2.1. Lo más importante son las fuerzas sociales que la sexualidad

3.2.2. Le agrega el componente social a la de Freud

3.2.3. Modelo Epigenético

3.3. Mahler

3.3.1. Nacimiento psicológico

4. Conductuales

4.1. Condicionamiento Clásico

4.1.1. Pavlov

4.1.1.1. Teoría del condicionamiento clásico

4.1.1.1.1. Es una asociación involuntaria y automática entre estimulo y respuesta

4.1.1.1.2. Experimento del perro

4.1.2. Watson

4.1.2.1. Condicionamiento más generalizado, condiciono estímulos (cosas blancas) similares al condicionado (ratón blanco).

4.1.2.2. Experimento del pequeño Albert

4.1.2.3. Asociación de estímulos, temores infantiles y otras reacciones emocionales son aprendidas

4.2. Condicionamiento Operante

4.2.1. Skinner

4.2.1.1. Se condiciona al individuo a través del refuerzo y castigo

4.2.1.2. Acción --> Consecuencia

4.2.2. Bandura

4.2.2.1. Aprendizaje por observación

4.2.2.2. Aprendizaje por modelos > Admiración hacia ciertas personas y seguir sus comportamientos (lo que le pasa, lo que hacen, etc.)

4.2.2.3. Fundamental en el lenguaje ya que se aprender por repetición.

5. Contextuales

5.1. Vygotsky

5.1.1. Se refieren al contexto o ambiente influyen en el desarrollo

5.1.2. Se opone totalmente a las Biológicas.

5.1.3. Teoría Socio-Histórica

5.2. Bronfenbrenner

5.2.1. Los ambientes en los cuales está inserto el individuo son la principal influencia en su conducta.

5.2.2. Influencia de sistemas es múltiple y compleja, temperamento y percepciones pueden influir.

5.2.2.1. Teoría de los Sistemas Ecológicos

6. Cognitivas

6.1. Piaget

6.1.1. Se basa en los procesos cognitivos: memoria, lenguaje, atención, percepción, etc.

6.1.2. No son observables

6.1.3. Adaptación - Asimilación - Acomodación

6.1.4. Estadios Piagetanos

6.2. Kohlberg

6.2.1. Teoría del Desarrollo Moral o Cognición Social

6.2.2. Desarrollo moral, como la gente hace juicios sobre lo que es bueno y malo

6.2.3. Escala de niveles del razonamiento moral

6.3. A. Karmiloff-Smith