Signo y Lenguaje en San Agustín

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Signo y Lenguaje en San Agustín por Mind Map: Signo y Lenguaje en San Agustín

1. Ludwig Wittgenstein

1.1. expone

1.1.1. su teoría de la adquisición del lenguaje

1.1.2. Investigaciones filosóficas

1.2. estudia

1.2.1. signo y lenguaje

1.2.1.1. disciplinas sermocinales o lingüísticas

1.2.1.1.1. gramatica, dialectica y retorica

1.2.1.2. es

1.2.1.2.1. ciencia y arte

1.2.1.2.2. importante su enseñanza

1.2.1.3. obtiene

1.2.1.3.1. lugar privilegiado en la filosofía

2. Definiciones y divisiones principales del signo

2.1. signos

2.1.1. cosa

2.1.1.1. de tipo de especial

2.1.1.1.1. su función

2.1.1.2. se introduce

2.1.1.2.1. en los sentidos

2.1.2. ejemplos

2.1.2.1. Naturales

2.1.2.1.1. son los que

2.1.2.2. Artificiales

2.1.2.2.1. comunicación de las afecciones que usamos

2.1.2.3. convencionales

2.1.2.3.1. vivientes para manifestar

2.1.2.4. humanos

2.1.2.4.1. sentidos a los que aluden

2.2. Todos los seres se dividen en signos y significables

2.2.1. no todas las cosas son signos

3. El Lenguaje

3.1. su funcion

3.1.1. es

3.1.1.1. enseñar

3.1.1.2. recordar

3.2. Las palabras son signos, y estos tienen relación principal a los significados.

3.2.1. pensamiento-lenguaje-cosas

3.3. modo

3.3.1. Formal

3.3.1.1. uso ordinario de una palabra

3.3.1.1.1. objeto-lingüístico

3.3.2. Material

3.3.2.1. uso especial por el cual la palabra se refiere a si misma como expresión y a las de su misma forma

3.4. del que se habla

3.4.1. es

3.4.1.1. lenguaje- objeto

3.5. con el que se habla

3.5.1. es

3.5.1.1. meta-lenguaje

4. Pensamiento y lenguaje

4.1. pensamiento

4.1.1. mediador entre el lenguaje y la cosa

4.1.1.1. hace que el signo

4.1.1.1.1. pueda designar a la cosa o referirse a ella

4.1.2. lo que directamente significa la palabra

4.1.2.1. causa el lenguaje, no hay palabra si antes no hay concepto que lo apoye

4.1.3. la palabra mental o interior es la que en verdad hace significativa a la palabra exterior.

4.1.3.1. le da sentido y significado

4.2. lenguaje

4.2.1. indirectamente significa la cosa designada

4.2.1.1. tienen

4.2.1.1.1. el pensamiento un papel mediador entre lenguaje y realidad.

5. Semántica: relación entre palabras y cosas o entre signos y significables

5.1. Las palabras o signos lingüísticos, y los signos en general.

5.1.1. son

5.1.1.1. medios para llegar a las cosas significadas

5.2. hay dos cosas

5.2.1. sonido

5.2.1.1. percusión del oído

5.2.2. significado

5.2.2.1. por la visión de la cosa significada

6. Sintaxis: elementos y compuestos enunciativos

6.1. Las palabras son signos, y se concatenan formando oraciones.

6.2. su función establecer

6.2.1. el léxico

6.2.1.1. partes de la oración

6.2.2. la gramática

6.2.2.1. enunciados bien formados

6.3. división entre palabras

6.3.1. categorematicas

6.3.1.1. incluyen nombres y verbos

6.3.2. sincategorematicas

6.3.2.1. se utilizan para complementar y unirse al nombre y al verbo.

7. Signos recíprocos o mutuamente significativos

7.1. los signos que, además de ser reflexivos, son recíprocos.

7.1.1. tienen el mismo valor "palabra" y "nombre" en general

8. signos reflexivos o autorreferentes

8.1. se puede hablar de las palabras con ellas mismas

8.1.1. ejemplo

8.1.1.1. "nombre" se puede designar a si mismo

8.2. indicar como se muestran los signos

8.2.1. misma clase

8.2.1.1. como

8.2.1.1.1. signos audibles (voces) con otros signos audibles (también voces) con signos visibles (letras).

8.3. todo nombre es palabra y toda palabra es signo; hay signos que se significan a si mismo.