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Familia por Mind Map: Familia

1. Concepto

1.1. "Entorno donde por excelencia se debe dar el desarrollo integral de las personas, especialmente el de los niños. Pero la familia es mucho mas que cuidado y apoyo mutuo, es el espacio donde realizamos nuestras más profundas experiencias humanas. Los más profundos sentimientos tienen fuente en la familia, lo mejor y lo peor tienen lugar en ella."

1.1.1. OPS

1.2. Puede ser

1.2.1. Entorno íntimo, confiable de amor, apoyo, contención, compasión, felicidad, crecimiento y desarrollo integral de sus miembros.

1.2.2. Fuente de miedo, inseguridad, infelicidad, odio, dolor profundo, y hasta peligroso para la salud mental y/o física

1.3. Función

1.3.1. Satisfacer las necesidades biológicas, psicológicas y sociales de sus miembros

1.3.2. Favorecer la tendencia de sus miembros hacia el crecimiento y la independencia como sujetos de cultura

1.3.3. Ofrecer sentimiento de pertenencia

1.4. Vehículo de transmisión de valores familiares, tradiciones, mandatos, legados

1.5. Levi-Strausse

1.5.1. "Grupo humano ligado por vínculos de sangre, casamiento, y/o filiación"

1.5.2. Elementos

1.5.2.1. Madre

1.5.2.2. Padre

1.5.2.3. Hijos

2. Calidad de vida familiar

2.1. Concepto que refleja la calidad de vida deseada por una persona en relación con

2.1.1. Bienestar emocional

2.1.2. Relaciones interpersonales

2.1.3. Bienestar material

2.1.4. Desarrollo personal

2.1.5. Bienestar físico

2.1.6. Autodeterminación

2.1.7. Inclusión social

2.1.8. Derechos

3. Crisis

3.1. Momento crucial, punto critico en el que el desarrollo debe tomar una u otra dirección

3.2. Tipos

3.2.1. Evolutivas

3.2.1.1. Pasaje de una etapa del ciclo vital familiar a otra

3.2.2. Accidentales

3.2.2.1. Se desencadenan ante un hecho precipitante que no tiene relación con la etapa del ciclo vital que atraviesa la familia

4. Funciones familiares

4.1. Introyectivas

4.1.1. Tienden a la contención y elaboración del sufrimiento

4.1.1.1. Generar amor

4.1.1.2. Infundir esperanzas

4.1.1.3. Contener el sufrimiento depresivo

4.1.1.4. Crear las condiciones para pensar

4.2. Proyectivas

4.2.1. Tienden a expulsar lo angustioso

4.2.1.1. Suscitar odio

4.2.1.2. Sembrar desesperanza y desesperación

4.2.1.3. Transmitir angustia persecutoria

4.2.1.4. Crear mentiras y confusión

4.3. Función matricial

4.3.1. Familia como placenta extrauterina

4.3.1.1. Completar la incompletud

4.3.1.2. Madurar la inmadurez

4.3.1.3. Sostener el desamparo y la indefensión

4.3.2. Función

4.3.2.1. Sostenedora

4.3.2.2. Contenedora

4.3.2.3. Nutriente

4.3.2.4. Madurante

4.4. Función de humanización

4.4.1. Metabolización emocional

4.5. Función de individualización

4.5.1. Provee al sujeto de los proceso de identificación

4.6. Socialización

5. Vínculos

5.1. Conyugal o matrimonial

5.1.1. Origen de la familia

5.1.2. Estructura vincular entre dos personas que vienen de distintas familias con modos diferentes de ver el mundo

5.1.3. Parámetros definitorios

5.1.3.1. Cotidianeidad

5.1.3.2. Proyecto vital compartido

5.1.3.3. Relaciones sexuales

5.1.3.4. Tendencia monogámica

5.2. Paterno - filial

5.2.1. Hijo

5.2.1.1. El niño que nace trae dos funciones

5.2.1.1.1. Materna

5.2.1.1.2. Paterna

5.2.1.2. Depositario de aspiraciones de ambos progenitores

5.3. Fraterno

5.3.1. Relación entre hermanos

5.3.2. Conflicto intrageneracional

5.3.3. Segundo nacimiento

5.3.3.1. Aparición del "intruso"

5.3.4. Vínculo de mayor duración

5.4. Abuelo - nieto

5.4.1. El nieto da seguridad en la continuación de la vida

6. Familia de un hijo con discapacidad

6.1. Ciclo vital

6.1.1. Momentos

6.1.1.1. La constitución del vínculo de pareja. El advenimiento del primer embarazo

6.1.1.1.1. Reformulaciones, cambios en la relación y en la vida cotidiana

6.1.1.1.2. Cambios emocionales y fácticos

6.1.1.1.3. Redistribución de los afectos

6.1.1.1.4. Ilusiones, deseos y anhelos en torno al hijo por nacer

6.1.1.2. Nacimiento del hijo con discapacidad. Primer año de vida

6.1.1.2.1. Ilusiones rotas en relación al hijo y a las funciones materna y paterna fantaseadas

6.1.1.2.2. Se requiere disponibilidad afectiva

6.1.1.2.3. Discapacidad

6.1.1.3. La familia y el hijo con discapacidad desde los dos hasta los cinco años de vida

6.1.1.3.1. Separación e individuación del niño respecto a sus padres

6.1.1.3.2. Las diferencias respecto a otros niños sin discapacidad se hacen más notorias

6.1.1.3.3. Etapa fálica

6.1.1.3.4. Situación compleja para los padres

6.1.1.4. La familia y el hijo en edad escolar, de seis a doce años

6.1.1.4.1. Nuevo enfrentamiento de la familia a las limitaciones del hijo

6.1.1.4.2. Elección de modalidad educativa

6.1.1.4.3. No logros

6.1.1.5. La familia y la etapa de la adolescencia

6.1.1.5.1. Proceso de emancipación

6.1.1.5.2. Ambivalencia dual

6.1.1.5.3. Maduración sexual con desprendimiento de ligaduras infantiles

6.1.1.5.4. Confrontación generacional

6.1.1.5.5. Desidealización de los padres y surgimiento de ídolos extrafamiliares

6.1.1.6. La familia en la etapa de adultez del hijo con discapacidad

6.1.1.6.1. Aumentan las responsabilidades paternas en caso de no haber logrado la independización

6.1.1.6.2. Situación de aislamiento, inactividad e improductividad ante la carencia de servicios de adultos

6.1.1.6.3. Preocupación por el futuro