BASE EPISTEMOLÓGICAS

1. PEDAGOGIA: TRADICIONLISMO

2. MAESTRO DEPOSITADOR DEL CONOCIMIENTO

2.1. MAYOR AUTORIDAD

2.2. PRINCIPIO BASADO A LA RELIGION Y LA FILOSOFIA :

2.3. VERDAD, RELIGION, FE Y DESTINO

3. EL EDUCANDO COMO CENTRO

3.1. INTEGRACION A LO VIVENCIAL A LO PRACTICO

3.2. AUTONOMO Y ACTIVO

3.3. ENSEÑANSA A APRENDIZAJE

4. PEDAGOGIAS ACTIAS

5. PEDAGOGIA CONDUCTIVISMO:

5.1. REPETICION EN MASA

5.1.1. CONDUCTA BASADO POR LEYES

5.1.2. DIRIGE EL APRENDIZAJE Y PUEDE SER MEMORIZADO

5.1.3. LA METODOLOGIA SEGUN LA NECESIDAD

6. PEDAGOGIAS SOCIO-CONSTRUCTIVAS

6.1. JUNTOS SE APRENDE MEJOR

6.1.1. TEORIAS DE LEY DE Vigotsky

6.1.2. LA SOCIEDAD Y LA CULTURA INFLUYEN AL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE

6.1.3. LOS PROCESOS APARECEN PRIMERO COMO SOCIAL Y LUEGO INDIVIDUAL

7. PEDAGOGIA CRITICA

7.1. RESPONSABILIDAD SOCIAL CON MI ENTORNO

7.1.1. POLITICO SOCIAL Y ECONOMICO

7.1.2. RESPONSBILIDAD Y DESAROLLO SOCIAL

7.1.3. DESAROLLO DEL SER

8. PEDAGOGIA COGNITIVA

8.1. RELEVANCIA AL APRENDIZAJE Y A LOS PROCESOS NEUROLOGICOS QUE INTERVIENEN EN EL ACTO DE APRENDER

8.1.1. NEUROCIENCIA Y COGNITIVO

8.1.2. ACTIVO DESARROLLADOR DE DESTREZAS PARA QUE SUCEDAN LOS APRENDIZAJES

8.1.3. SUJETO ACTIVO QUE APRENDE