Procesamiento sensorial

1. Es el proceso del cerebro de interpretar y organizar la información que recibe por los sentidos:

1.1. Los 5 sentidos

1.2. El sistema vestibular

1.2.1. Regula el sentido del movimiento y equilibrio.

1.2.2. El sistema propioceptivo

1.2.2.1. Da información del movimiento del cuerpo.

2. Este proceso tiene 4 fases

2.1. Fase de registro: El cerebro recibe la señal

2.2. Fase de modulación: El cerebro interpreta la intensidad y la regula.

2.3. Fase de discriminación: El cerebro distingue el estímulo

2.4. La fase de integración: Interpreta el estímulo y manifiesta una respuesta.

3. Equilibrio sensorial

3.1. Es la habilidad de usar estrategias para organizar sensaciones internas y externas. Consta de 3 factores fundamentales:

3.1.1. La neurofisiología

3.1.2. El entorno

3.1.3. Las actividades cotidianas

4. Modelo de Winnie Dunn

4.1. Tipos de respuesta

4.1.1. hipersensibilidad

4.1.1.1. Es cuando los niños responden a los estímulos con mayor intensidad.

4.1.2. hiposensibilidad

4.1.2.1. Es cuando los niños tienen dificultad para sentir los diferentes estímulos.

4.2. La relaciones entre el umbral y la autorregulación da a lugar 4 patrones de procesamiento:

4.2.1. Patrón de búsqueda:

4.2.1.1. El niño obtiene las entradas sensoriales.

4.2.2. Patrón de evitación:

4.2.2.1. Al niño le molestan las entradas sensoriales.

4.2.3. Patrón de sensibilidad:

4.2.3.1. El niño detecta las entradas sensoriales.

4.2.4. Patrón de registro:

4.2.4.1. El niño ignora las entradas sensoriales.