Aspectos socioemocionales a desarrollar en el aula

Factores para desarrollar la resiliencia

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Aspectos socioemocionales a desarrollar en el aula por Mind Map: Aspectos socioemocionales a desarrollar en el aula

1. Gestión institucional

1.1. Becas de estudio

1.2. Relación alumnos - organizaciones

1.3. Señalar metas

1.4. Trabajar en torno a objetivos

1.5. Consolidar juicios positivos de sí mismos

2. Factores de resiliencia

2.1. Yo soy, yo estoy

2.1.1. Identidad

2.1.1.1. Condiciones base

2.1.1.1.1. Juicios de valor que definen a la persona

2.1.2. Autonomía

2.1.2.1. Visión de sí mismo

2.1.2.1.1. Buena imagen de sí mismo (autoestima)

2.1.2.1.2. Independencia

2.1.3. Satisfacción

2.1.3.1. Visión del problema

2.1.3.1.1. Sentimiento de logro

2.1.3.1.2. Autovaloración

2.1.4. Pragmatismo

2.1.4.1. Respuesta resiliente

2.1.4.1.1. Sentido práctico

2.1.4.1.2. Orientación positiva hacia la acción

2.2. Yo tengo

2.2.1. Vínculos

2.2.1.1. Condiciones base

2.2.1.1.1. Socialización primaria

2.2.1.1.2. Redes sociales

2.2.1.1.3. Relaciones vinculares

2.2.2. Redes

2.2.2.1. Visión de sí mismo

2.2.2.1.1. Vínculo afectivo

2.2.3. Modelos

2.2.3.1. Visión del problema

2.2.3.1.1. Juicios

2.2.4. Metas

2.2.4.1. Respuesta resiliente

2.2.4.1.1. Acción

2.3. Yo puedo

2.3.1. Afectividad

2.3.1.1. Condiciones base

2.3.1.1.1. Autoreconocimiento

2.3.1.1.2. Valoración positiva

2.3.1.1.3. Adaptarse con humor y empatía

2.3.2. Autoeficacia

2.3.2.1. Visión de sí mismo

2.3.2.1.1. Reconocerse a sí mismo

2.3.2.1.2. Poner límites

2.3.2.1.3. Controlar impulsos

2.3.2.1.4. Responsabilizarse de las acciones

2.3.2.1.5. Manejar el estrés

2.3.3. Aprendizaje

2.3.3.1. Visión del problema

2.3.3.1.1. Oportunidad de aprendizaje

2.3.3.1.2. Aprovechar las experiencias

2.3.3.1.3. Aprender de los errores

2.3.3.1.4. Evaluar

2.3.3.1.5. Corregir

2.3.4. Generatividad

2.3.4.1. Respuesta resiliente

2.3.4.1.1. Pedir ayuda

2.3.4.1.2. Crear alternativas

2.3.4.1.3. Promover la cooperación

3. Aspectos cualitativos apoyo educativo

3.1. Conversar los problemas

3.1.1. Vinculada con la confianza

3.1.2. Buscar soluciones

3.1.3. Buscar consuelo

3.2. Reflexionar

3.2.1. Encontrar el lado positivo

3.2.2. Vincula la historia con las metas

3.2.3. Permite discernir

3.3. Actuar y aprender

3.3.1. Hacer lo mejor

3.3.2. Aprender de la experiencia

3.3.3. Expresar autonomía e independencia