Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
NEUROEDUCACION por Mind Map: NEUROEDUCACION

1. FUNDAMENTOS DE LA NEUROEDUCACION

1.1. La neuroeducación defiende que la clave está en asociar el aprendizaje a emociones positivas, como es la emoción de aprender y de querer saber.

1.2. La neuroeducación está basada en la neuroplasticidad –plasticidad neural o plasticidad sináptica– que es la propiedad que emerge de la naturaleza y funcionamiento de las neuronas cuando estas establecen comunicación, y que modula la percepción de los estímulos del medio.

1.3. Uno de los objetivos principales de la educación es modificar o influir en la conducta de los niños en desarrollo para ayudarlos a adaptarse de forma exitosa a su entorno social y cultural.

2. ¿Cómo maduramos?

2.1. El proceso de maduración cerebral se origina desde el entono y comienza con una fase de evaluación y definición de un estímulo emocional.

2.2. Se produce el disparo o la inducción de la emoción en la que interviene.

3. Aportaciones a la educación

3.1. 1. El cerebro es un complejo sistema adaptativo.

3.2. 2. El cerebro es un cerebro social.

3.3. 3. La búsqueda de significado es innata.

3.4. 4. La búsqueda de significado ocurre a través de patrones.

3.5. 5. Las emociones son críticas para la elaboración de patrones.

3.6. 6. Cada cerebro simultáneamente percibe y crea partes y todos.

3.7. 7. El aprendizaje implica tanto una atención focalizada como una percepción periférica.

3.8. 8. El aprendizaje siempre implica procesos conscientes e inconscientes.

3.9. 9. Tenemos al menos dos maneras de organizar la memoria.

3.10. 10. El aprendizaje desarrolla al cerebro durante toda la vida.

3.11. 11. El aprendizaje complejo se incrementa por el desafío y se inhibe por

3.12. la amenaza.

3.13. 12. Cada cerebro está organizado de manera única.

4. Principios educativos fundamentados en los descubrimientos de la neurociencia

4.1. necesidad de la interacción social para aprender a convivir

4.2. la necesidad de estimular la actividad física

4.3. demostrar que el desarrollo intelectual