Objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030 estudiados con la relación familia-escuela-c...

Objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030 estudiados con la relación familia-escuela-cultura

Comienza Ya. Es Gratis
ó regístrate con tu dirección de correo electrónico
Objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030 estudiados con la relación familia-escuela-cultura por Mind Map: Objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030 estudiados con la relación familia-escuela-cultura

1. También conocidos como Objetivos Mundiales, se adoptaron por todos los Estados Miembros en 2015 como un llamado universal para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad para 2030.

2. Los 17 objetivos de desarrollo sostenible de la agenda 2030 mantienen relación con la familia, debido a la orientación que tienen hacia ésta. Sin la existencia de esta, el desarrollo sería inasequible, por lo que es parte fundamental de gran parte de los ODS que apuntan a la erradicación de la pobreza, la salud, la igualdad de género, el desempleo juvenil y la eliminación de la violencia, lo cual hace considerar a la familia como la piedra angular de la sociedad

2.1. Teniendo en cuenta que, las políticas familiares sean útiles para las familias, y que las políticas de familia sean útiles para todas las personas.

2.1.1. Es decir, las políticas de familias contribuyen a los ODS

3. La cultura desempeña un papel indispensable en la consecución de los ODS, cuya propósito es “lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles”.

3.1. Buscan “redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo, así como la promoción de las industrias culturales y creativas.

3.1.1. La cultura es un factor de diversidad. Las zonas urbanas que poseen bienes culturales abundantes y un sector creativo pujante resultan más atractivas para las empresas.

3.1.1.1. Fomentar un crecimiento económico inclusivo y sostenible, creando empleos en el sector cultural y creativo, impulsa el trabajo decente. Las economías de algunas ciudades están muy basadas en elementos de su patrimonio inmaterial (artesanía, música, danza, teatro, artes visuales y gastronomía tradicional), que a menudo son parte integrante del paisaje de sus barrios históricos.

4. Los ODS cumplen un rol primordial en la escuela, puesto que con ellos se busca lograr una buena educación, velar por una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

4.1. Producir importantes avances con relación a la mejora en el acceso a la educación a todos los niveles y el incremento en las tasas de escolarización en las escuelas, sobre todo en el caso de las mujeres y las niñas. Lograr la igualdad entre niñas y niños en la educación primaria en el mundo.

4.1.1. Además redoblar los esfuerzos para conseguir mayores avances en la consecución de los objetivos de la educación universal.