La educación prohibida

1. Maestros ineficientes

1.1. Productos del mismo sistema, que también los controla, obligándoles a seguir un proyecto curricular.

2. Quieren un estándar con la mitad de todo, no quieren sobresalientes

2.1. Comportamientos exagerados se les atribuye condiciones psiquiátricas

2.2. A no ser que sea académica o deportivamente hablando

3. Nos vuelven ignorantes

3.1. Nos hacen repetir siempre las mismas ecuaciones de ciencias exactas, sin dejar cuestionarnos.

4. La educación también va en casa, los padres deben ser los primeros en socializar y curiosear con nosotros

5. Cooperación y trabajo en equipo

5.1. Intercambio de opiniones

5.2. Relegar la competitividad por superación personal y auto realización del ser.

6. Diferentes tipos escuelas con un interés común, un IDEAL de estudiante.

6.1. El sistema educativo actual no ha avanzado desde su creación en el siglo XVII

6.2. Instalaciones similares a la de una cárcel o fabrica.

7. Un sistema que fomenta la competitividad y el método de recompensa con su sistema de calificación

7.1. Los estudiantes pierden el interés por aprender y la curiosidad, comienzan a ver la educación como una obligación y aceptación social.

7.2. Método de amor estrecho: fuerza a los niños a estudiar por miedo a no ser queridos

7.2.1. El peso de las expectativas nos hace olvidar lo que realmente queremos.

7.3. No hay comunicación ni empatía entre estudiantes.

7.4. Nos clasifican por grupos, edades, rendimiento académico y nos juzgan.

8. ¡LO QUE TENEMOS QUE APRENDER, LO APRENDEMOS HACIENDOLO! Aristoteles

8.1. Aprender con lo que tenemos en nuestro entorno.

8.2. Actividades lúdicas, más practica que teoría.

8.3. Fomentar el instinto humano por curiosar

9. Desescolarizar

9.1. Derrocar el sistema de poder implantado en las escuelas

9.2. Nadie sabe más que el otro

9.3. El profesor es un guía, no una figura de autoridad

9.4. Fomentar la democracia y libre elección

9.4.1. Los estudiantes tienen voz y voto, los profes solo voz.