1.1. Dinero es todo activo o bien generalmente aceptado como medio de pago por los agentes económicos para sus intercambios y que además cumple las funciones de ser unidad de cuenta y depósito de valor. Algunos ejemplos de dinero son: las monedas, las divisas y los billetes, las tarjetas de débito y crédito, y las transferencias electrónicas, entre otros.
2. Ocupaciónes de prestigio
2.1. El prestigio ocupacional puede visualizarse como una representación de valores societales implícitos y como un indicador importante de la valoración general de ocupaciones. Este artículo presenta un primer intento de medir los distintos niveles de prestigio ocupacional asociados con las principales ocupaciones presentes en Chile, así como indagar la relación existente entre estas valoraciones con variables de tipo socioeconómico, que pueden afectar la calificación otorgada. El análisis estadístico de regresión lineal establecerá un modelo óptimo multivariado para la variable dependiente, conformado por las variables independientes de salario y años de estudio. Palabras clave: regresión lineal multivariada; prestigio ocupacional; media de salario; años de estudio
3. Carreras que dan más dinero que otras
3.1. Es falso que haya carreras que produzcan dinero ninguna carrera da dinero. Elegir una carrera solo por dinero es lamentable y mezquino. Quien estudia una carrera pensando en el dinero, pocas veces lo lograrà, si llega a obtenerlo, seria comercializar su profesión y en su actuación estará ausente el sentido humanoy tratará solamente obtener beneficios personales,
4. Dificulta en los estudios
4.1. Una dificultad es la falta de interés por alguna materia de estudio, es decir, no encuentran sentido a lo que estudian. ... Otro inconveniente para el estudio es la falta de un clima o ambiente positivo para concentrarse, comprender las materias, reflexionar y memorizar los contenidos
5. Ocupaciónes masculinas y femeninas
5.1. Me gustaría comenzar esta reflexión acerca de la igualdad de oportunidades en el mercado laboral con una cita de Carlota de Barcino, que dice así: “El mundo de la empresa es un mundo complejo, y ni el modelo de trabajo masculino ni el femenino puede proporcionar una organización equilibrada sin el complemento del otro. Pero no sólo es necesario lograr un equilibrio entre las habilidades masculinas y femeninas en el seno de la organización; también es preciso que ese equilibrio se dé en cada hombre y cada mujer pues, como personas, se enriquecen mutuamente.”
