Didáctica humanista

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Didáctica humanista por Mind Map: Didáctica humanista

1. El sentido de la vida

1.1. Responde a las interrogantes del ser humano el valor de la vida y la decisión de cada uno ante ella.

1.2. Rob Riemen

1.2.1. Propone recuperar los valores del humanismo e ideales como belleza, justicia y verdad, dignidad humana, libertad y justicia.

1.3. Torralba

1.3.1. La vida es aquel proyecto que supera la estrechez de la propia personalidad y que se abre a un nosotros más grande.

2. Las preguntas y el sentido de la vida

2.1. Víctor Frankl 1979

2.1.1. Educar a través de una visión humanista es ayudar a encontrar sentido a la vida para desarrollarse como persona.

3. Educación

3.1. El fin debe ser el descubrir el sentido de la vida y un proyecto personal que incluya el gozo de vivir siendo útiles.

3.2. La educación es un proceso de humanización, de contribución al desarrollo de cualidades que nos hacen más humanos.

4. Humanismo pedagógico

4.1. Se halla en la valoración de una persona global, la educación, los valores, la compresión, la libertad y el esfuerzo del aprendiz.

5. Educador

5.1. Debe convertirse en facilitador y acompañar en el proceso de aprendizaje vivencia o creando el clima adecuado.

5.2. Deben proponer un proyectó de vida con sentido

5.3. Es un agente humanizador, que basa su trabajo en la relación educativa para la transmisión de valores.

6. Humanismo

6.1. Todos los humanismos tienen en comun el deseo de un pleno desarrollo del ser humano

6.2. Trata de ayudar al educando a convertirse en persona a través de descubrir el sentido de la vida.

7. Clases de humanismo

7.1. Han predominado el humanismo aristocrático y elitistas.

7.2. Humanismo renacentista: Manifiesta plena confianza en la razón.

7.3. Humanismo racionalista: Manifiesta plena confianza en la razón.

7.4. Humanismo racionalista propio de la ilustración: El hombre es visto como un ser natural.

7.5. Humanismo socialista, marxista, existencialista, cristiano.

7.6. Humanismo clásico estilista: Se centra en el desarrollo de las capacidades intelectuales.

8. Proceso educativo

8.1. Educación dirigista= enseñar

8.2. Educación subjetiva y democrática

9. Fundamentos del humanismo

9.1. En educación y didáctica aspira a añadir valor a una labor humana muchas veces técnica pero siempre interactiva.

9.2. La dignidad de la persona es el fundamento de la didáctica humanística.

9.3. Según Domínguez 2002 el ser humano tiene 3 dimensiones: Dimensión exterior, dimensión interior, dimensión personal.