La psicología educativa

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La psicología educativa por Mind Map: La psicología educativa

1. El autor

1.1. Arvilla et,al..(2011) “La psicología educativa es la disciplina que se encarga de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplía los métodos y teorías de la psicología en general y también fundamenta sus propias teorías en el ámbito educativo”(p.259).

2. Su objetivo es

2.1. la comprensión y el mejoramiento de la educación.

3. Su propósito

3.1. la meta principal de la Psicología educativa es comprender la enseñanza y el aprendizaje.

3.1.1. para lograr conseguir esa meta es a través de la investigación científica constante.

4. Funciones

4.1. Participa en la búsqueda de soluciones a los problemas tanto académicos como conductuales que se presentan en los niños, adolescentes y adultos.

4.1.1. Interactúa con el personal docente, directivo y padres de familia para el abordaje de estudiantes con necesidades educativas especiales, mediante la proposición de estrategias para el desarrollo de sus potencialidades.

4.1.1.1. Realiza investigaciones educativas, sociales, profesionales y laborales para ampliar el desarrollo del conocimiento.

4.1.1.1.1. Diagnostica y proporciona el tratamiento adecuado a aquellos niños que presenten dificultades en su desarrollo psico-afectivo, cognoscitivo, físico y sociocultural

5. Campo de acción

5.1. Este profesional puede integrarse en los diferentes niveles de la educación (inicial, preescolar, secundaria, medio superior y educación superior), es decir, en ambientes escolarizados, pero no solo allí, sino que también realiza labores en contextos no escolarizados (educación para adultos, para las familias, para la salud, para la prevención de las adicciones y en programas de readaptación social) .

6. Referencia bibliográfica Arnulfo Rafael Arvilla Ropain, Lina Paola Palacio Orozco y Claudia Patricia Arango Gonzáles. (2011). El psicólogo educativo y su quehacer en la institución educative. file:///D:/CARPETAS%20USUARIO/Downloads/Dialnet-ElPsicologoEducativoYSuQuehacerEnLaInstitucionEduc-3903348.pdfRodríguez Cárdenas, D. E. (2018). Problemas contemporáneos en psicología educativa. Psicología y educación: Teóricos relevantes y sus aportes. Universidad de La Sabana.17-68. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/116742?page=17.

7. Hechos Historicos

7.1. Stanley Hall (1844 - 1924) • Fundo el primer laboratorio americano de psicología. Llegando a ser un verdadero precursor de la psicología de la educación. • Fundo el seminario pedagógico el cual años más adelante se convirtió en “Journal Of Genetic Psychology” • Su famoso libro Adolescencia mostró la importancia del estudio del niño.

7.2. Alfred Binet (1857 - 1911)Su más importante contribución a la psicología de la educación, fue desarrollar el primer test de inteligencia individual.

7.3. Jhon Dewey (1859-1952) Enfatiza la educación del niño como un todo, es el centro de la educación al cual se le debe brindar especial atención para que se adecue al entorno. Fundo el primer laboratorio de psicología educativa en la Universidad de Chicago

7.4. James Cattell (1859 - 1952) Introdujo la psicología Experimental a América, trato de aplicarla en diferentes campos inclusive a la educación.